O Teatro Na Educação

KOUDELA – JOGOS TEATRAIS (Editora Respectiva, 1984 – 4 edi.) 1.TEATRO E/OU EDUCAÇÃO? Elliot Eisner distingue duas categorias de justificativas para o ensino da arte que têm determinado sua função educacional. A abordagem mais difundida na história da arte-educação é designada pelo autor como “contextualista”, que enfatiza as conseqüências instrumentais da arte na educação e utiliza as necessidades particulares dos estudantes ou da sociedade para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMILA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do tutor SANTO ANASTÁCIO-SP 2014 Introdução A Arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de valores estéticos, como beleza, harmonia,…

ENSINANDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS: TEATRO UMA OPÇÃO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE Ana Rita de Oliveira Prinzo Cristina Pedruzzi Simone Michelon Vanessa Pinto A ESTRATÉGIA DE SAÚDE DE FAMÍLIA É UMA REORGANIZAÇÃO DAS AÇÕES DE SAÚDE, FORTEMENTE CENTRADA EM AÇÕES PREVENTIVAS E EDUCATIVAS NO CONTROLE DE DOENÇAS. A BUSCA POR UM MODELO EFICAZ DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE É UM GRANDE DESAFIO ENFRENTADO PELA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA. “ ... A EDUCAÇÃO EM GRUPOS TEM UM PODER…

TEATRO Na alfabetização – desenvolvendo o teatro Simone Laís Elias Delvechio Adilson Doniseti Ledubino FAAT – Pós Graduação em Arte Educação e Inclusão Atibaia - S.P 2012 Índice Teatro 02 Introdução 03 Na alfabetização – desenvolvendo o teatro 04 Conclusão

O TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO Anne Karolline Barbosa De Assis SALVADOR - BAHIA AGOSTO- 2013 Anne Karolline Barbosa De Assis O TEATRO EXPERIMENTAL DO NEGRO Trabalho apresentado ao Professor Raimundo Matos de Leão , da disciplina História do Teatro Brasileiro do curso de

quatro elementos que se enquadram na metodologia do ensino de arte, que são : A música, o teatro, a dança e artes visuais. O ensino das artes passou a ser componente obrigatório do currículo da escola brasileira a partir de 1971. Na disciplina de Educação Artística a musica, a dança, o teatro e as artes plásticas eram trabalhados de maneira direta e integra. Assim o profissional saía formado em Educação Artística com ênfase e habilitação em alguma das quatro áreas. Em seguida uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO Núcleo de Educação Aberta e a Distância Curso de Artes Visuais José Geraldo Oliveira Teatro na escola para quem não pode ir ao teatro Itapemirim - ES Junho de 2010 wisedownload.blogspot.com Projeto: Teatro para quem não conhece teatro Profissionais envolvidos: Professor de…

por uma peça teatral chamada “Circo de Coisas”, voltada para o público infantil, a peça não tem uma classificação de idade, porém percebe-se que atrai principalmente crianças de 3 até 8 anos de idade. A peça estava em cartaz no mês de Setembro no Teatro Alfa em São Paulo, localizado na Rua Bento Branco de Andrade Filho, e o ingresso custava o valor de R$30,00 a inteira. A peça “Circo de Coisas” é um dos espetáculos criados pela Companhia Circo de Bonecos, que trabalha apenas com…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE ARTES – IdA ANTONIO MARCELO TAVARES BIRIMBA Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Cruzeiro do Sul 2014 Antonio Marcelo Tavares Birimba Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura, Habilitação em Teatro, do Departamento de Artes Cênicas do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientado pela…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ARTES CÊNICAS PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010.