O Teatro Do Oprimido

siga confiante e não abra mão de seus sonhos e desejos por não se julgar capaz. 5 METODOLOGIA Para a redação desse trabalho foi realizado um levantamento bibliográfico dos temas: terapias expressivas, arte terapia, teatro terapia, dislexia, psicodrama e caráter sintético do teatro. Após a análise dos diferentes materiais foi realizada uma articulação desses temas com a finalidade de comprovar duas hipóteses: A de que a terapia teatral pode promover auto-estima de crianças disléxicas e…

social, dentro dos princípios do teatro épico e inspirado na teoria marxista, que apela às reflexão, não só no quadro da representação, mas também na sociedade em que se insere. De acordo com Brecht, Sttau Monteiro pretende representar o mundo e o homem em constante evolução de acordo com as relações sociais. Estas características afastam-se da concepção do teatro aristotélico que pretendia despertar emoções, levando o publico a identificar-se com o herói. O teatro moderno tem como…

indústria cultural 3. Teatro 3.1 Personagem 3.2 Expressões corporais, vocais, gestuais e faciais 3.3 Ação e espaço 3.4 Jogos teatrais, teatro direto e indireto, mímica, ensaio, teatro-fórum, roteiro, encenação, leitura dramática 3.5 Tragédia, comédia, drama, épico 3.6 Dramaturgia 3.7 Caracterização, cenografia, sonoplastia, figurino, iluminação, direção, produção 3.8 Teatro greco-romano, medieval, renascentista 3.9 Teatro brasileiro, paranaense, latino-americano 3.10 Teatro…

em um grupo, estabelece propostas para solucioná-lo e, de uma forma participativa e cooperativa, busca meios de resolvê-lo. A pesquisa participante trata-se de uma atividade educativa de investigação e ação social em que os participantes são os oprimidos, marginalizados e explorados. Nessa pesquisa, é necessário que o pesquisador identifique a região e a estrutura social da população envolvida, faça uma análise crítica dos problemas considerados prioritários e que os participantes…

diz o seguinte acerco dos assuntos... “A pedagogia tem de ser forjada com ele (o oprimido) e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto da reflexão dos oprimidos, de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação, em que esta pedagogia se fará e refará." (FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.) “A grande generosidade está em…

06 A PARTICIPAÇÃO Os conteúdos abordados nas aulas de Artes Cênicas estavam relacionados ao surgimento do Teatro ocidental na Grécia antiga e à jogos de improvisação que exigiam atenção, concentração, memória e socialização. A tentativa de não separar teoria e prática foi uma preocupação bastante presente e determinante nas escolhas das atividades, pois a natureza

O cineasta se fomenta nas ideias de Artaud (1896-1948) o criador do teatro, este teatrólogo defende a teoria do teatro duplo, o sentido de se entregar no palco teatral. E não se preocupar com o formato do uso da linguagem, mostrar o apetite pela vida, mostrar o que é real, sentir-se vivo e presente, fazer com que o telespectador participe do que está sendo inserido nas cenas do teatro. O teatro de Artud é considerado o teatro da crueldade, e Glauber adotam as características deste teatrólogo no

Conjunto de métodos e formas que podem ser utilizados como tática de agitação, denúncia e fomento à indignação das classes populares e politização das massas em processo de transformação social. Origem - Segundo Silvana Garcia, em seu livro “Teatro da Militância” lançado em 1990, a expressão “agitação e propaganda” foi criada pelos revolucionários russos. - Em 1917, numa Rússia pré-revolucionária, o Partido Bolchevique começou a fazer uso dessa expressão. Era preciso organizar os…

Teatro oficina INTRODUÇÃO A fundação do grupo Oficina ocorreu na cidade de São Paulo, em 1958, por obra de estudantes da Faculdade de Direito do Largo São Francisco com a pretensão de oferecer teatro de qualidade no Brasil. Uma das maiores conquistas do teatro Oficina foi a criação de um novo modelo e estilo de teatro, que previa alterações no palco, na disposição dos objetos em cena, na forma de interpretação dos atores e na divisão de tarefas. Todos esses elementos rompiam com a…

“Felizmente Há Luar!” Luís de Sttau Monteiro Felizmente há luar! é uma obra literária, drama narrativo de carácter épico, publicada em 1961 pelo dramaturgo Luís de Sttau Monteiro e adaptada para teatro pelo próprio autor. Após a publicação de Angústia para o Jantar, esta peça celebrizou Sttau Monteiro no teatro português, sendo bem recebida pela crítica da época e tornando o autor um dos mais importantes dramaturgos contemporâneos europeus. A história relatada na obra é baseada na…