O Soroban Na Escola

Educacional. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em Educação Especial (UEM). Mestre em Educação (UEM). NEIDE MITIYO SHIMAZAKI TSUKAMOTO Professora da Escola de Educação Especial Epheta – Instituição Especializada em Surdez/Deficiência Auditiva e da Escola Bilíngue para Surdos da Apás. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do…

superior na área específica de educação e concurso público, no caso da rede pública. São características de trabalho: desenvolver trabalho junto a crianças, adolescentes e adultos, em comunidades com contextos culturais e sociais diversificados, em escolas e instituições de ensino das redes federal, estadual, municipal e privada,ONGs etc., como estatutários ou empregados com carteira assinada; e,trabalhar de forma individual e em equipes, sob supervisão, predominantemente em zonas…

República de Angola Ministério da Educação Escola do IIº Ciclo do Ensino Secundário nº 3043 TEMA: SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DO COMPUTADOR Autor: Walter Brito dos Santos Gunza ANO 2014 Índice Introdução Se levarmos em conta que o termo COMPUTAR significa fazer cálculos, contar, ou efectuar operações aritméticas, COMPUTADOR seria então o mecanismo ou máquina que auxilia essa tarefa, com vantagens no tempo gasto e na precisão. Assim, todo dispositivo capaz de…

movimente e se oriente com segurança na escola, em casa, no trânsito, em locais públicos etc., de acordo com sua idade. No Brasil ainda predomina, em relação à deficiência, uma concepção assistencialista, permeada de barreiras sociais. Na maioria das vezes, o portador de deficiência e sua família se sentem isolados, impotentes, à espera de instituições, serviços médicos ou profissionais que possam curar ou ‘consertar’ a deficiência. Além da família, a escola e a sociedade também podem…

refletindo sobre práticas inclusivas. Conteúdo Programático: Inclusão e aprendizagem; - Fundamentos teóricos para o ensino das pessoas com necessidades educativas especiais; - Cidadania, direitos humanos e a escola inclusiva; - Integração e políticas públicas para inclusão na escola. Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Teleaulas, de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula-atividade por…

CRIANÇA NA SOCIEDADE Escola Inclusiva Alessandra de Oliveira Diana Ferreira de Souza Elisangela Dumke da Rosa Tereza de Lira Da Luz Professor-Tutor-Externo: Liane Koffke Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 1078) Seminário Interdisciplinar III – Práticas Inclusivas 24/03/2015 RESUMO Muitas vezes ouvimos falar que a criança não tem tamanho papel na sociedade; Desde muito cedo a criança vem sendo preparada para fazer parte da sociedade,…

aprender, perceber, alcançar, atingir). É um termo amplo, utilizado em contextos diferentes, em referência a questões sociais variadas. De modo geral, o termo é utilizado ao fazer referência à inserção de pessoas com algum tipo de deficiência às escolas de ensino regular e ao mercado de trabalho, ou ainda a pessoas consideradas excluídas, que não tem as mesmas oportunidades dentro da sociedade, por motivos como: Condições sócio – econômicas, Gênero, Raça, Falta de acesso a tecnologias…

nosso pais, quando Conselheiro Cornélio Ferreira França, deputado pela província da Bahia, apresentou á Assembléia Geral Legislativa projeto para a criação de uma “Cadeira de Professores de Primeira Letras para Ensino de Cegos e Surdos-Mudos, nas Escolas da Corte e das Capitais das Províncias”, não aprovado, por fim de mandato e seu idealizador não ter sido reeleito. O atendimento a essas pessoas no Brasil começa propriamente à época do Império, com a fundação de duas instituições: o…

Ivanete da Rosa Silva de Oliveira Prof. Dr. Adílson Pereira Este trabalho é dedicado a todos os profissionais da educação que encontram-se em constante desafio quando se aborda o tema Educação Inclusiva levando-se em conta, a prática vivenciada nas escolas. AGRADECIMENTO Meu agradecimento é primeiramente à Deus, por me dar força para concluir mais uma etapa de minha vida profissional e permitir que meu aprendizado permita auxiliar outras pessoas que caminham pela mesma estrada que…

O Atendimento Educacional Especializado nas salas de recursos multifuncionais se distingue por ser uma obra do código de ensino no sentido de abrigar a diversidade ao longo do processo educativo, constituindo-se num serviço disponibilizado pela escola para oferecer o suporte necessário às necessidades educacionais especiais dos alunos, favorecendo seu acesso ao conhecimento. 1.2 Problematização Qual é a função do Atendimento Educacional Especializado como parte diversificada do…