O Som De Uma So Mao Batendo Palmas

ENCONTRART 2012 – TEATRO MÓDULO 1 1º dia Respiração – Trabalho do Diafragma: Inspirar sem encher os pulmões de ar. Ex. 1: Mãos para o alto, inspira e solta o ar entre os dentes. Ao chegar no final do fôlego começa a abaixar os braços e dobra o corpo. Ex. 2: SI-FU-CHI-PA – repetir essas sílabas entre dentes 12 vezes num fôlego só. TRIDIMENSIONALIDADE Ex. Andar pela sala aumentando a velocidade – olhar fixo e sem pesar o pé no tablado. Congela e repete o SIFUCHIPA. Ex. 2: Deitado no…

DIFERENTES TIPOS. AS MAIS FAMOSAS SÃO OS TIPOS ALFA VIRA PRA FRENTE ISA E CAIQUE DE MÃOS DADAS, ELA FAZ GRACINHA DE FAMOSA (MANDA BEIJINHO, AGRADECE, FAZ TCHAUZINHO) RESPONSÁVEL PELA PRODUÇÃO DO GLUCAGON, E BETA VIRA PRA FRENTE LAÍS E ALINE DE MÃOS DADAS, LAÍS FAZENDO GRACINHA DE FAMOSA RESPONSÁVEL PELA PRODUÇÃO DA INSULINA. TODOS COM SUAS RESPECTIVAS PLAQUINHAS NO PESCOÇO. (DURANTE TODO O MOMENTO AS DUPLAS FICAM DE MÃOS DADAS) QUANDO A CONCENTRAÇÃO DE GLICOSE SANGUÍNEA SE ENCONTRA ALTA…

geométricas; noções de perto/longe, dentro/fora, em cima/embaixo, na frente/atrás. Materiais • Retalhos de tecidos coloridos,lisos. Desenvolvimento Cada participante deverá realizar as seguintes atividades: - jogar uma tira de tecido para o alto, bater palma uma vez e, assim, sucessivamente, 2 vezes, 3, 4, ...; - andar em círculo balançando as tiras; - balançar as tiras de um lado para o outro (lado direito/esquerdo, para cima/para baixo, para frente/para trás etc.); - formar…

Título II - Capoeira & Capoeiras A Capoeira no passado Histórias da Capoeira Mestre Pastinha Pastinha: o mestre da Capoeira Angola Mestre Bimba Bimba: o criador da Capoeira Regional Título III - Na roda de Capoeira A música Os sons da Capoeira As origens do berimbau Construindo um berimbau O caxixi A roda O jogo Angola Os movimentos A preparação do capoeira A Capoeira hoje Nota do autor Bibliografia Prefácio Herança africana…

BANDEIRA/ BIMBARRA: (ATIVO) 21 CADEIA: (ATIVO) 21 CARREGAR O PATINHO: (ATIVO) 22 CÍRCULO DA SORTE: (MODERADO) 22 CORRIDA DE PÉS JUNTOS: (MODERADO) 22 CLASSE EM REVISTA: (CALMO) 23 CORRIDA SIMPLES: (ATIVO) 23 CORRIDA DE GAFANHOTOS: (MODERADO) 23 CARRINHO DE MÃO: (ATIVO) 23 CORRE CUTIA: (MODERADO) 24 CORREIO: (MODERADO) 24 DANÇA DA COBRA: (MODERADO) 24 DEFENDER A CADEIRA: (MODERADO) 25 DISCO VOADOR: (MODERADO) 25 DESPERTADOR: (CALMO) 25 DEVOLVER A BOLA: (MODERADO) 25 ESCRAVOS DE JÓ:…

participantes em círculo e iniciar a brincadeira cantando e batendo palmas: (Fulana) não é capaz de jogar o pião no chão, ô (bis) Lá vai, lá vai, lá vai, ô Lá vai o pião no chão! (2x) - A pessoa que é chamada rebola com a mão na cintura até o chão. - Recomeçar a música, agora com outra pessoa. 2. Os animais - Caminhar, livremente, e ao ouvir o nome de um animal, imitá-lo. Primeiramente só com movimentos corporais, e depois introduzindo o som característico. - Caminhar, livremente, e…

ainda não sei o teu nome.” ele ri baixo e encara-me, tremo. Nunca nenhum rapaz me encarou assim, eu nem me lembro de falar com rapazes; não o faço desde pequena quando brincava com os filhos dos meus vizinhos. “May.” “Prazer May.”ele estende a sua mão para que eu a aperte e eu faço-o. “Sou o Rodriguez.” ele sorri suavemente. Ambos nos sentamos em uma mesa a ler, cada um o seu livro. Eu perguntei-lhe se ele estava em literatura e ele apenas assentiu, contei-lhe que também estava nesse curso e ele

escravos aqui e no seu país de origem era muito diferente: Lá eram livres, aqui escravos. Logicamente foi no Brasil que a capoeira teve suas raízes formadas. Nas práticas religiosas a que os africanos se entregavam, as danças litúrgicas, ao som de instrumentos de percussão, desempenhavam papel de grande relevância, pois o ritmo bárbaro exacerbava-lhes a gesticulação, exagerava-lhes os saltos, exercitava-os na ginga do corpo, dotando-os de extraordinária mobilidade, excepcional…

formulação de conceitos. 8. Objetivos específicos: • Identificar elementos da música como forma de expressão e interação com o outro, expandindo seu conhecimento de mundo; • Ampliar o conhecimento musical, compreendendo as caracteristicas do som, sua propriedades e possibilidades de atividades ligadas ás variadas formas de expressão artistica como a música; • Utilizar a improvisação, interpretação e composição musical para identificar e expressar sensações, sentimentos e pensamentos. 9

história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira. A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão. Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do…