CRONOGRAMA Completos I Unidade Infantil

Centro de Educação Emanuel
Professora Lorena Silva Santos

CRONOGRAMA DE AULAS I UNIDADE

TEATRO

(Turmas: G3, G4 e G5)

Sumário

Aula: 06/03/2015 3
Aula 13/03/2015 5
Aula 20/03/2015 6
Aula 27/03/2015 7
Aula 10/04/2015 9
Aula 17/04/2015 11
Aula 24/04/2015 13
Aula 08/05/2015 15

Aula: 06/03/2015

Objetivo: Desenvolver a musicalidade, noção de espaço, reconhecimento dos animais, sociabilidade.
Materiais: Nenhum
Atividades:
1. Pião
- Reunir os participantes em círculo e iniciar a brincadeira cantando e batendo palmas:
(Fulana) não é capaz de jogar o pião no chão, ô (bis)
Lá vai, lá vai, lá vai, ô
Lá vai o pião no chão! (2x)
- A pessoa que é chamada rebola com a mão na cintura até o chão.
- Recomeçar a música, agora com outra pessoa.
2. Os animais
- Caminhar, livremente, e ao ouvir o nome de um animal, imitá-lo. Primeiramente só com movimentos corporais, e depois introduzindo o som característico.
- Caminhar, livremente, e quando a música parar, fazer a estátua do animal falado pelo professor.
- Imitar o andar de um animal no ritmo de palmas ou batidas de um tambor.
3. Eu sou o outro
- Dividir o grupo em duplas (preferencialmente em duplas que não se conheçam).
- Pedir que conversem a respeito de si, seus gostos, seus desejos,, suas esperanças, sua família, sua casa, seu trabalho, etc.
- Depois de alguns minutos reúnem-se todos e cada um vai se apresentar, mas dizendo as coisas do outro como se fosse eu (exemplo: Apresentando o “fulano” = Eu me chamo “fulano” e gosto de passear, etc.).
- Avaliação: Como é apresentar o outro? É fácil me colocar no lugar do outro?
4. Espelho
- O professor orienta os alunos a formarem duplas dispostas um à frente do outro;
- Um dos alunos deve realizar com todas as partes do corpo movimentos aleatórios, que o outro procurará acompanhar imitando seu colega;
- Ao longo da atividade devem ocorrer trocas entre quem é o espelho e quem é o iniciador do movimento;
- Para tornar a atividade mais prazerosa, o