O Significado Da Literatura Inglesa 6 Serie

considerada como canónica y universal; La primera porque es leída y estudiada no solamente en España, sino también en muchas outras culturas del mundo. Otras narrativas de la misma envergadura serían las obras de William Shakespeare, em la lengua inglesa o las obras de Camoes en la lengua portuguesa. Tomando en cuenta esos comentarios establezca una relación de comparación entre “El Quijote” y “Los Lusíadas”.Considere: 1) En que épocas fueron escritas? Os lusíadas, poema épico que…

de exportação como solução; a presença holandesa; a interiorização da colonização; a mineração e a economia colonial. 3.4. A sociedade colonial; os indígenas e a reação à conquista; as lutas dos negros; os movimentos nativistas. 3.5. A arte e a literatura da fase colonial; a ação missionária e a educação. 4. BRASIL IMPÉRIO. 4.1. A crise do antigo sistema colonial e o processo de emancipação política do Brasil; o reconhecimento internacional. 4.2. O processo político no Primeiro…

solução; a presença holandesa; a interiorização da colonização; a mineração e a economia colonial. 3.4. A sociedade colonial; os indígenas e a reação à conquista; as lutas dos negros; os movimentos nativistas. 3.5. A arte e a literatura da fase colonial; a ação missionária e a educação. 4. BRASIL IMPÉRIO. 4.1. A crise do antigo sistema colonial e o processo de emancipação política do Brasil; o reconhecimento internacional. 4.2. O processo político…

A REVOLUÇÃO RUSSA ATRAVÉS DA REVOLUÇÃO DOS BICHOS Olgário Paulo Vogt* Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar aos professores de História das séries finais do Ensino Fundamental e aos do Ensino Médio, uma possibilidade de utilização do livro “A revolução dos bichos”, de George Orwell, em sala de aula. Esta obra de literatura presta-se exemplarmente para realizar um estudo interdisciplinar sobre a Revolução Russa e o processo posterior de burocratização do regime soviético. Nesse sentido

FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANUAL UNIFICADO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA  LETRAS: Língua Portuguesa e Inglesa e suas Literaturas  HISTÓRIA  PEDAGOGIA GAMA-DF 2013 Manual de Estágio Supervisionado – Licenciatura em: História, Letras e Pedagogia 1 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA …

Licenciatura plena em Letras com Habilitação em Língua Inglesa. Disciplina: Literatura da Língua Inglesa V Tema: Movimento Iluminista e suas contribuições para a Literatura dos Estados Unidos da América Tutor: Profa. Glauce Soares Casimiro Tucuruí-PA 15/04/2015 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Licenciatura plena em Letras com Habilitação em Língua Inglesa. Disciplina: Literatura da Língua Inglesa II Adriana da Silva Lima…

foi efetuada uma pesquisa empírica na qual foi detectada uma deficiência bastante preocupante: a falta de dinamismo nas aulas, assim como o desinteresse dos educandos. Na intenção de tentar minimizar este grande problema de aprendizagem da Língua Inglesa, surgiu a necessidade de elaboração deste projeto que se apresenta estruturado da seguinte forma: Na 3ª etapa apresenta-se a justificativa e a problemática, na qual consta o problema detectado e a possível solução; Na 4ª etapa constam…

Ensino de língua portuguesa e contextos teórico-metodológicos Maria Auxiliadora Bezerra 37 3. Gêneros discursivos e ensino de língua inglesa Abuêndia Padilha Pinto 47 4. Gêneros jornalísticos no letramento escolar inicial Lusinete Vasconcelos de Souza 58 5. Elaboração de material didático para o ensino de francês Eliane Gouvêa Lousada 73 6. O chat educacional: o professor diante desse gênero emergente Lília Santos Abreu-Tardelli 87 7. O gênero…

úteis. À Prof. Me. Eveline Cavalcante, por ter aceitado orientar-me neste trabalho, guiando-me sempre com muita atenção, paciência e bom humor. À Prof. Me. Rosicler Diniz, por ter aceitado fazer parte da banca examinadora. Às professoras de língua inglesa Isa Thomas, Rosane Abreu, Rosario Garcia e Rose Marie Queija, a quem devo muito do que sei. A todos os professores do curso, em especial a Ana Cecília Costa, Elita Argemon, Maura Chezzi e Sylvia Bittencourt, pelos autores indicados,…

N°23 Nome: Luana Amaral N°24 Nome: Moisés H. N°31 Nome: Rafael Cordeiro N°37 Presidente Prudente 2014 Sumário Sumário 2 O Pós-Modernismo 3 Contexto Histórico 4 Prosa Pós- Moderna 5 Aspectos da Prosa Pós- Moderna 6 Reinvenção da Narrativa 7 O projeto literário da prosa pós-moderna 8 Os agentes do discurso 9 A prosa pós-moderna e o público 10 Linguagem: experimentalismo criador 11 Guimarães Rosa 12 Grande sertão: veredas é considerada sua…