A EDUCAÇÃO CONTEPORÂNEA

FACULDADE EVANGÉLICA DE TAGUATINGA – FE TAGUATINGA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA KEILA DOS SANTOS BORJA RESUMO DO CAPÍTULO11 – BRASIL: A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EDUCAÇÃO Desde a década de 1870 novas ideias ja permeavamos conflitos de interesses e as diversas ideologias. O escaravismo, defendido pelas oligaquias rurais, estava send abalado por várias leis de restrição aom sistema e coexistia com o movemento abolucioniosta e também com o trabalho livre assalariado de imigrantes. As ideias monarquistas conflitavam com as concepções liberais, e até mesmo estas se distinguiam entre as tendências radicais e democráticas e as de mentalidade mais conservadora. 1-Novos Tempos Republicanos: a organização escolar O governo se interessava pelo ensino púlblico e com isso os novos espaços organizados representavam o esforço de implantar a ordem e a disciplina. Assim relatam Faria Filho e Gonçalves Vidal: “Se novos espaços escolares foram necessários para acolher o ensino seriado, permitir o respeito aos ditames higiênicos do fim do século XIX, facilitar a inspeção escolar, favorecer a introdução do método intuitivo dissiminar a ideologia republicana, novos tempos escolares também se impunham. Num meio onde a escola até então era instituição e se adaptava à vida das pessoas_daí as escolas soladas insistirem em ter seus espaços e horários próprios organizados de acordo com a conveniência da professora dos alunos e levando em conta os costumes locais_era precis mais que

de tendência dessa história 78 14. Da liberdade em face do Estado à liberdade na sociedade 81 15. Totalitarismo e tecnocracia 83 16. As formas atuais da não-liberdade 88 17. Os problemas atuais da liberdade 92 18. Consideração final 95 Bibliografia 95 Prefácio Os dois valores da liberdade e da igualdade remetem um ao outro no pensamento po lítico e na história. Ambos se enraízam na consideração do homem como pessoa. Ambos pertencem à determinação do conceito de pessoa humana, como ser…

io , 11 E u g ê n io R a ú l Z a f f a r o n i N o ta do tr a d u to r , 15 p a r te I CRIM INOLOGIA C a p ít u l o 1 A p r o x i m a ç ã o c r i m í n o l ó g i c a e d e p e n d ê n c i a d e d r o g a s , 19 Interdependência: terrorismo internacional-tráfico de drogas, 19 Contribuição artística e mística, 22 Religião e arte: novos horizontes e respostas, 25 C a p ít u l o 2 T ra b a lh a d o re s v o lu n tá rio s n o m undo de h o je e de a m a n h ã (a s r e g r a s m ín im a s…

89-94 FONTES 95 BIBLIOGRAFIA 96-100 CV I-II iv INTRODUÇÃO Este trabalho pretende demonstrar que o fenómeno do nacionalismo em Portugal acompanha, com algumas adaptações, mas sem atrasos significativos, a evolução geral verificada noutras nações do ocidente europeu.1 O nacionalismo enquanto ideologia não surgiu do nada. Sendo, na sua génese revolucionária2, essencialmente político, como veremos no desenvolvimento deste trabalho, deve também muito à cultura…

la ed., 1998. Vol. 1: 674 p. (total: 1.330 p.) Vários Colaboradores. Obra em 2v. 1. Política - Dicionários 1. Matteucci, Nicola II. Pasquino, Gianfranco III. Título. 91-0636 CDD 320.03 Democracia. I. Na teoria da democracia confluem três tradições históricas. — Na teoria contemporânea da Democracia confluem três grandes tradições do pensamento político: a) a teoria clássica, divulgada como teoria aristotélica, das três formas de Governo, segundo a qual a Democracia, como Governo do…

receber os sacramentos da Igreja [...] das mãos do seu pároco, que o batizaria, o casaria, e lhe daria a extrema -unção no seu leito de morte e o sepultaria [...] o sacerdote confessa -lo-ia e absolveria os seus pecados através do sacramento da penitência”. Bossy parte do princípio de que os elementos-chave humanos no estudo da Contra-Reforma são “o povo vulgar”, “o católico fiel”, o bispo local e, acima de todos, o pároco. O método de Bossy assemelha-se estreitamente ao do…

BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS SOCIAIS MAXWEBER Ensaiosde Sociologia Organização e Introdução: H.H. Gerth e C. Wright Mills Quinta edição Tradução: Waltensir Dutra Revisão Técnica: Prof. Fernando Henrique Cardoso Oc EDITORA ÍNDICE P r e i á c i o ......................................................................................................... O HOMEM E SU A OBRA I n tro d u ç A o : 1. 9 Escorço B io g…

trovadoresca classifica-se em: líricoamorosa e satírica. A primeira divide-se em cantiga de amor e cantiga de amigo; a segunda, em cantiga de escárnio e cantiga de maldizer. O idioma empregado era o galego-português, em virtude da então unidade lingüística entre Portugal e a Galiza. CANTIGAS DE AMOR Poesia lírica onde o trovador, de acordo com a “arte de trovar” confessa seu amor por uma dama inacessível aos seus apelos, entre outras razões por ser de classe social mais elevada,…

classifica-se em: líricoamorosa e satírica. A primeira divide-se em cantiga de amor e cantiga de amigo; a segunda, em cantiga de escárnio e cantiga de maldizer. O idioma empregado era o galego-português, em virtude da então unidade lingüística entre Portugal e a Galiza. CANTIGAS DE AMOR Poesia lírica onde o trovador, de acordo com a “arte de trovar” confessa seu amor por uma dama inacessível aos seus apelos, entre outras razões por ser de classe social mais elevada, geralmente…

classifica-se em: líricoamorosa e satírica. A primeira divide-se em cantiga de amor e cantiga de amigo; a segunda, em cantiga de escárnio e cantiga de maldizer. O idioma empregado era o galego-português, em virtude da então unidade lingüística entre Portugal e a Galiza. CANTIGAS DE AMOR Poesia lírica onde o trovador, de acordo com a “arte de trovar” confessa seu amor por uma dama inacessível aos seus apelos, entre outras razões por ser de classe social mais elevada, geralmente…