O Serviço Social Na Relação Entre A Escola E A Família

ausência dos pais, serão rotuladas como indisciplinadas, pois desta forma conseguirão encontrar e receber a atenção dos pais. Desenvolvimento A educação precisa acontecer sendo de responsabilidade tanto dos pais quanto da escola, uma união que vai agregando valores de forma contribuir para que o desenvolvimento infantil seja mais eficiente e eficaz. “O principal objetivo da Educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras

modificações econômicas, sociais e culturais, resultam em novas demandas e desafios na educação e, consequentemente, em novas necessidades no que concerne ao aluno. Nesse sentido, destaca-se a relevância da existência do orientador educacional no ambiente escolar. Assim, o ensejo deste artigo é apresentar à sociedade a importância do trabalho desse profissional na escola, como mediador no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se contribuir para a conscientização da necessidade do…

Curso de Licenciatura em Serviço Social Ano Lectivo 2014/2015 - 3º Ano DISCIPLINA: Contexto Prática Serviço Social – Área Educação I TRABALHO DE GRUPO "Diagnóstico Comunitário da Localidade João Varela" Docente: Discentes: Margarida Borges Ginilda Martins Etelvina Oliveira Isa Marisa Santos Cidalice Furtado ISCJS, Janeiro 2015 Praia ÍNDICE 01. INTRODUÇÃO………………………………………………………………………………………..……………...…………………………………………………..……………02 02. DIAGNÓSTICO…

que diz respeito ao conceito de infância e da família no decorrer da história, identificando que a infância é um processo de construção social, que parte de uma família que também foi mudada, juntamente com toda sociedade que vai do fim da Idade Média ao início da Idade Moderna. Nesta mudança além da família à sociedade e inúmeros elementos que a compõe são mudados, tais como; educação, comportamento afetivo, escola, arte, trabalho, elementos da família como pai, mãe, e a própria igreja…

modificações econômicas, sociais e culturais, resultam em novas demandas e desafios na educação e, consequentemente, em novas necessidades no que concerne ao aluno. Nesse sentido, destaca-se a relevância da existência do orientador educacional no ambiente escolar. Assim, o ensejo deste artigo é apresentar à sociedade a importância do trabalho desse profissional na escola, como mediador no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se contribuir para a conscientização da necessidade do…

CARNEIRO A PERCEPÇÃO DAS MULHERES BENEFICIÁRIAS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO EM VIÇOSA-MG Dissertação apresentada à Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação em Economia Doméstica, para obtenção do título de Magister Scientiae. VIÇOSA MINAS GERAIS – BRASIL 2008 MARIA DA PENHA APARECIDA KLUG BASÍLIO CARNEIRO A PERCEPÇÃO DAS MULHERES BENEFICIÁRIAS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO EM VIÇOSA-MG…

DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Solange Maria Ângelo Nunes Alves PIANCÓ-PB Janeiro/ 2013 “Promover a inclusão de crianças e adolescentes surdos / mudos por meio do esporte.” Trabalho apresentado como cumprimento das atividades desenvolvidas no Estágio II referente ao Curso de Serviço Social da UNITINS/EADCON campo de estágio: CRAS/ (Centro de Referência de assistência social)-santana dos garrotes/pb assistente social de

influenciam na forma de como elas encaram “estudar”, já que a maioria tinha que trabalhar desde cedo para ajudar suas famílias. Devemos considerar que a participação da criança nessa mudança, não se restringe apenas nas expressões de suas próprias opiniões, sentimentos e necessidades, mas também o ponto de vista expressado deve ser envolvido democraticamente por suas famílias, escolas, governos e etc. FUNDAMENTOS HISTÓRICO- FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Estudar a história da…

A temática da relação família-escola tem sido pouco pesquisada no contexto brasileiro pela psicologia e, especialmente, pela psicologia escolar. Apesar de a família e a escola serem os principais contextos de desenvolvimento humano, poucos estudos científicos têm-se dedicado a compreender de forma sistemática a relação existente entre ambas. Se, por um lado, a relevância da família e da escola como contextos privilegiados de desenvolvimento humano está bastante consolidada em virtude…

CARACTERIZAÇÃO SOCIO INSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório l, orientado pela Coordenadora do Curso Adarly Rosana Moreira Goes. Ribeirão das Neves 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................................4 DESENVOLVIMENTO 1 -…