O Salto Na Educaçao

Atletismo do Departamento de Educação Física da UNESP/Rio Claro – Brasil data de submissão: 07.12.2004 data de aceitação: 04.01.2005 RESUMO Parte do trabalho desenvolvido pelo Núcleo de Ensino da UNESP- 2003 intitulado “Atletismo se aprende na escola” este texto procurará relatar o percurso traçado na organização de material de ensino no campo do atletismo. Nos sete meses de desenvolvimento do projeto foi cumprido um levantamento minucioso da bibliografia na área de Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA – FEFF/UFAM ANÁLISE CINESIOLÓGICA DOS MEMBROS INFERIORES: QUADRIL JOELHO E TORNOZELO: SALTO VERTICAL NO VOLEIBOL ACADÊMICOS: ALESSANDRO BINDÁ; ALEX PORTO; JORGE ALEXANDRE. Plano: sagital Eixo: lateral Ação do Quadril no salto vertical FASE DE PREPARAÇÃO DO SALTO VERTICAL FASE DE PREPARAÇÃO DO SALTO VERTICAL FASE DE PREPARAÇÃO DO SALTO VERTICAL ¢ Durante a extensão do…

Plano de Aula – Educação Física Professor Eduardo Camargo Nome Da Escola E.E.B Casimiro de Abreu Período Matutino / Vespertino Turma 1° Ano Ensino Médio Localização Curitibanos - SC Tema Central: Levar o atletismo como um objetivo de conhecer novas modalidades de esporte , demonstrar diversas atividades que incentive o conhecimento de cada um de maneiras diferenciada para que todos participem , com exercicios que desenvolvam a naturação dos alunos. . Objetivo Específico…

do Acaraú CCS – Centro de Ciências da Saúde Educação Física - Bacharelado Esportes Individuais I - Atletismo I

Planificação Anual 10º ANO - PLANIFICAÇÃO PERIODAL – 1º PERIODO GRUPO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE DIDACTICA | AULASPREVISTAS | CONTEUDOS | METODOLOGIA | INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO | OBJECTIVOS GERAIS | ATLETISMO | 6 | - Resistência;- Lançamento do peso; | - Trabalho individual;- Trabalho em grupo;- Circuitos técnicos; | - Registo de observações;- Teste prático de avaliação diagnóstica;- Teste prático de avaliação sumativa. | - Elevar o nível funcional das capacidades…

Disciplina: Educação Física Nome: Mariana Perini Nº 22 Professor: Itamar Nome: Mayara Leonor Nº 24 Nome: Patricia de Oliveira Nº 27 Nome: Wesley Rafael Nº 31 Atletismo Curitiba 2013 Alexia de Mello Uhdre, 01 Kristiellen Dubiella, 18 Mariana Perini, 22 Mayara Leonor Dambroski Ramm e Silva, 24 Nicole Natali, 26 Patricia de Oliveira, 27 Wesley Rafael Marques de Deus, 31 Atletismo Trabalho apresentado à disciplina de Educação Física, da turma 1ºO

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNIDADE SANTO AMARO SILVIA FERNANDA MENDES NOBRE RA: 2312200173 DISCIPLINA: GEOGRAFIA ESTUDANDO O MUNICÍPIO DE SALTO. São Paulo, 25 de abril de 2015. GEOGRAFIA ESTUDANDO O MUNICÍPIO DE SALTO. Projeto de trabalho sob a orientação da Professora Maria Luzia Sardinha de Nobrega do Curso de Pedagogia. São Paulo, 25 de abril de 2015 A diferença entre cidade e município. Cidade e município são expressões distintas para designar diferentes

na escola sobre diferentes perspectivas, quais sejam: utilitarismo, saúde, educação e estética. Na escola em que você atua, qual perspectiva é elencada pelo projeto político pedagógico da educação física ou da escola? Se você ainda não atua neste ambiente, qual perspectiva é apontada pela secretaria do seu município sobre a ginástica na escola? Você concorda ou discorda? Porque? Mesmo sem atuar como professor de educação física, fiz uma pesquisa no PPP da Secretaria Municipal de…

ASPECTOS HISTÓRICOS História de Salto Entre as rotas das bandeiras paulistas, o território saltense era ocupado por índios guaianás, do tronco Tupi-Guarani, em meados do século XVI. Além disso, a cachoeira do Tietê, localizada nessa região, já aparecia em mapas como do governador espanhol, Luís de Céspedes Xeria. Já no século XVII, esse território pertencia à sesmaria de São Vicente, e foi adquirido por Antonio Vieira Tavares, o qual construiu uma capela em seu sítio, para não ter que…

RESUMO Pensando em, como a educação física nas escolas, tem sido vista como uma disciplina menos importante no currículo do aluno, este estudo sobre o atletismo procurou trazer ao professor, ferramentas que podem desmistificar este novo paradigma. Ao citarmos o atletismo como um conteúdo importante para se trabalhar nas aulas de educação física, enfocamos alguns itens a serem trabalhados como: a história do esporte, o estudo e pesquisa dentro da modalidade, as formas e provas constantes