O Que é Uma Escola Justa Dubet

cotidiano das trabalhadoras. Pude identificar, durante a minha trajetória profissional, que, apesar das inúmeras formas de “privações” impostas às educadoras infantis – impossibilidade de formação docente no próprio meio rural; falta de acesso à escola regular; existência precária de materiais pedagógicos e didáticos, jornais, revistas; inexistência de bibliotecas; de transporte coletivo, o que exige uma disposição física grande para caminhar; salários baixos –, pode-se constatar…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Brasília 1998 AO PROFESSOR O papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, em que progressos científicos e avanços tecnológicos definem exigências novas para os jovens que ingressarão no mundo do trabalho. Tal…

funções profissionais, e à Elenice, supervisora de ensino, pelo apoio. A todos os funcionários e professoras da escola na qual trabalho, principalmente pela preocupação expressa por mim. E aos meus alunos e alunas da 2ª série, por me inspirarem e me mostrarem, a cada dia que passa, que a profissão de professora que eu escolhi é a mais linda e gratificante de todas. À direção e funcionários da escola na qual foi realizada a pesquisa, e à professora da sala de aula em que foi realizada a…

aprendizagem................... 71 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Escola e professor: função social......................................... 85 A função social da escola e dos professores..................................................................... 85 Função social da escola............................................................................................................ 86 Função social do…

.................................................................................. 237 3. DIREITOS E DEVERES: Em Busca de uma Conjugação Pacífica ............................................... 240 4. A ESCOLA COMO PALCO DE PARTICIPAÇÃO E DE LIBERTAÇÃO DA CRIANÇA ....... 244 4.1. A Escola: um palco de exercício da cidadania................................................................................ 244 4.2. A Participação da Criança na Gestão Escolar..............................

universalização da educação brasileira, o que remete inevitavelmente a refletir sobre sua qualidade e os impactos de tal universalização, e que não pode ser dissociada da discussão sobre o papel e a responsabilidade dos entes envolvidos – governos, escolas e seus gestores e professores, a universidade, os alunos e seus pais, a comunidade – nem, tampouco, da questão da equidade e da justiça social, como condicionantes do atual quadro. Nesse sentido, abrindo a seção Estudos, o texto…

Ensino Médio no Brasil Repensar o Ensino Médio: por quê? Miguel G. Arroyo P. 53 Uma roda de conversa sobre os desafios do Ensino Médio Nora Krawczyk P. 75 Seção 2 Juventude e escola Juventude e ensino médio: quem é este aluno que chega à escola Juarez Dayrell e Paulo Carrano P. 101 Wivian Weller P. 135 Seção 3 Juventude, escola e seus currículos Os jovens, seu direito a se saber e o currículo Miguel G. Arroyo P. 157 Jovens no Ensino Médio: qual o lugar do trabalho? Maria Carla…

distribuídas pelos 26 estados e o Distrito Federal. Para tanto, a Secretaria de Educação profissional e Tecnológica do Ministério da Educação está investindo na contratação de pessoal — em todos os níveis —, na melhoria da infra-estrutura física das escolas, pela necessidade de ofertar uma variada gama de cursos, que deverão, como prioridade, estar sintonizados com as demandas do desenvolvimento local e regional. Um novo lugar no desenvolvimento científico e tecnológico nacional,…

97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE Escola Superior de Educação EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula 97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Título: Ver e viver a indisciplina na sala de aula Autor: Maria do Céu Ribeiro Edição: Instituto Politécnico de…

alunos e é o oposto do que deveria vigorar nas suas mentes. Popularmente, uma pessoa só se completa quando realiza três tarefas: plantar uma árvore, ter filhos e escrever um livro. A muda de feijão – alvo de experiências científicas nos tempos da escola –, em certo sentido, pode ser vista como uma árvore – nesse caso, quase todos nós já plantamos uma. Os filhos costumam vir com o tempo. E tanto as monografias quanto os artigos, dissertações e teses são, em essência, livros. Assim sendo,…