O Que é Leitura De Maria Helena Martins Resumo

CLEI BARCELOS DIEGO BORGES ELAINE PERMANHANE ESIANA BARRETO FRANCYNE MELO JOCIMAR MENDES RAMOS MARLI MARTINS THAÍS DE SOUZA SANTOS Seminário “A Comunicação em Matemática: Um Processo de Reflexão” A linguagem escrita nas aulas de matemática Cachoeiro de Itapemirim- ES 2013 CASSIO CLEI BARCELOS DIEGO BORGES ELAINE PERMANHANE ESIANA BARRETO FRANCYNE MELO JOCIMAR MENDES RAMOS MARLI MARTINS THAÍS DE SOUZA SANTOS Seminário “A Comunicação em Matemática: Um Processo de Reflexão” A…

desenvolvido em regime seriado semestral, integralizado em dez semestres e com carga total de 3.984 horas, distribuídas entre disciplinas de preleção, seminários, trabalho de curso, estágios de prática jurídica e atividades complementares, conforme resumo a seguir. Distribuição de atividades e carga horária. Distribuição da Carga/Horária Disciplinas de preleção e seminários Disciplinas de preleção Seminários Interdisciplinares Trabalho de Curso – I e II Prática Jurídica Atividades…

ensino de leitura para adultos - PROGLEITAD – Projeto Interno Coordenador(a): Alessandra Rocha de Albuquerque Número de participantes: Equipe: 1 - Alessandra Rocha de Albuquerque - Pesquisador Interno 2 - Claudia Cristina Fukuda - Pesquisador Interno 3 - Elenice Seixas Hanna - Pesquisador Externo 4 - Enildo Jorge Duarte - Aluno 4. - Lidiane Guimaraes Monte - Aluno 5. - Lilian Maria Borges Gonzalez - Pesquisador Interno 6. - Mariza Domiciano Carneiro Cabral - Aluno 7. - Raquel…

construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 44. ed. São Paulo: Brasiliense, 2005. CAMBI, Franco…

A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tânia Macedo Santana Barbosa APARECIDA DE GOIANIA 2010 2 TÂNIA MACEDO SANTANA BARBOSA A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação da Profª MS. Dorotheia Barbosa Santos, como requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIANIA 2010 3 A AQUISIÇÃO DA LEITURA E…

17f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Universidade Estadual da Paraíba. “Orientação Prof. Dr. Marilene Carlos do Vale Melo”. 1. Leitura I. Título. 2. Literatura Infantil 3. Aprendizagem 22.ed. CDD 372.6 6 3 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA Regina Vicente da Silva Paulino RESUMO As abordagens sobre literatura infantil na sala de aula e como a mesma exerce um papel fundamental na formação do leitor crítico, é o que…

Maria Helena Michels Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à…

ISSN: 2316-3992 O JORNAL E SUAS REPRESENTAÇÕES: OBJETO OU FONTE DA HISTÓRIA? 1 Maurilio Dantielly CALONGA 2 Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS Resumo Neste trabalho pretende-se discutir a questão do uso dos jornais impressos enquanto fonte para o conhecimento do passado. A problemática visa refletir sobre as metodologias adequadas ao tratamento dos periódicos. O objetivo primeiro é situar as fontes impressas no contexto de renovação historiográfica dos anos de…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS IÚNA 2012 LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS

ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: AS VISÕES DE BIBLIOTECA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Valdir José Morigi Luzane Ruscher Souto Resumo: A palavra biblioteca historicamente teve um caráter restritivo e estático. Os livros de difícil reprodução e mobilidade tornaram a biblioteca um templo e o bibliotecário seu guardião. Esta imagem manteve-se até pouco tempo, porém com a introdução das novas tecnologias de informação e comunicação, esta imagem começa dar sinais de mudança. A partir da análise das…