O Que é Historia Resumo

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Professora Lenise Maria Ribeiro Ortega FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Linha Histórica da Civilização Pré-História Idade Antiga 475 d. C. 4000 a. C. Idade Média Idade Moderna Sec. V Sec. XVI a XVIII Idade Contemporânea Sec. XIX FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Evolução Histórica da Antiguidade Período Antiguidade…

remoto que ainda está por ser desvendado, pois a historia de sua fundação ainda desafia os estudiosos. Contudo, a palavra tupi-guarani, que lhe serve de nome, guarda para sempre a origem indígena dos primitivos moradores da região. Foi a partir das primeiras décadas do século XX que vários estudiosos passaram a se interessar pelo passado das cidades paulistas, entre elas, JUNDIAÍ. As primeiras versões sobre a origem de sua povoação foi pela historia que em 1615, Rafael de Oliveira e a…

História da Austrália Antes da colonização, a Austrália era habitada por inúmeras tribos de aborígines, os povos nativos da região, que segundo pesquisas, viviam lá a mais de 60 mil anos. A estimativa é de que no inicio da colonização existissem na Austrália cerca de 500 tribos espalhadas por toda a região, que falavam 300 dialetos diferentes, com aproximadamente 175 mil aborígines no total. Embora tenha sido avistada por portugueses e espanhóis ainda na época das grandes…

cruza todas as fronteiras. 9. É possível ser sério sem usar terno. 10. Excelente ainda não é o bastante. Em 2008, foi considerada pela 'Fortune' a melhor para trabalhar nos EUA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS GOOGLE. Disponível em . HISTÓRIA. Disponível em SOBRE a empresa Google. Disponível em .

A História da Vida De onde viemos, para onde vamos Michelson Borges Paloma Venturini Marques RA: 12091 6°B Capitulo 1 – Universo ao lado. No começo do capítulo, o autor relata sobre experiência de sua esposa no curso de pedagogia quando o professor de História da Educação resolve falar sobre a origem da vida, de acordo com a teoria darwinista. Mas, como Débora, esposa do escritor é criacionista não deixou passar a oportunidade de falar sobre o que acreditava. Mais adiante o…

cortados com talhadeiras rudimentares. O Neolítico A Era Paleolítica chegou ao fim quando os homens fizeram suas primeiras e bem-sucedidas tentativas de domesticar animais e cultivar cereais – um dos passos verdadeiramente revolucionários da história humana, mesmo que a revolução tenha se estendido por muitos milhares de anos. O homem do Paleolítico havia levado a vida nômade de um caçador e coletor de alimentos, fazendo suas colheitas onde a natureza semeava, ficando, dessa forma, à…

CAP. 1 – A História, os Homens e o Tempo. - O valor da pesquisa se mede pela capacidade que ela tem de servir à ação (p. 16). - A História não tem o direito de reivindicar o seu lugar entre os conhecimentos verdadeiramente dignos de esforços. Não se pode negar que qualquer ciência parece sempre ter algo incompleto se não for capaz de nos ajudar a viver melhor. (p. 16). - O problema da utilidade da História não se confundiu com o da sua legitimidade propriamente intelectual. -…

História do Brasil A História do Brasil tem como marco divisório principal a chegada dos portugueses em território americano com Pedro Álvares Cabral, em 1500. A partir desse fato histórico, teve início a formação do país, marcado na maior parte do tempo pela conquista dos territórios dos indígenas e pela escravidão de milhões de africanos. Período colonial, período imperial e período republicano compreenderam as demais divisões desse histórico processo formativo.

Revisão prova de História do Direito 1. Estabeleça a distinção entre o sistema COMMON LAW e do sistema romanista. R: o sistema common law é baseado no costume é coloca a lei como fonte secundária, já o romanista é baseado nas leis, colocando como fonte primaria. E primeiro é adepto a jurisprudência (decisões repetidas no tribunal) e o segundo não. 2. Que instituições civis já eram conhecidas dos povos ágrafos? R:já eram conhecidas o casamento, as sucessões, o poder maternal e paternal em

APRENDER E ENSINAR HISTÓRIANO ENSINO FUNDAMENTAL O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar. Considera-se que o saber histórico escolar reelabora o conhecimento produzido no campo das pesquisas dos historiadores e especialistas do campo das Ciências Humanas, selecionando e se…