O Que é Filosofia C

MATERIAL DE FILOSOFIA Prof. Everton Rodrigues MÓDULO 1- O QUE É FILOSOFIA? Na história do pensamento ocidental, a filosofia nasce na Grécia por volta do século VI (ou VII) a.C. Por meio de longo processo histórico, surge promovendo a passagem do saber mítico ao pensamento racional, sem, entretanto, romper bruscamente como todos os conhecimentos do passado. Durante muito tempo, os primeiros filósofos gregos compartilhavam de diversas crenças míticas, enquanto

Colegio ESTADUAL MINISTRO PETRONIO PORTELLA FILOSOFIA FILOSOFIA CRISTÃ: PATRÍSTICA E ESCOLÁSTICA Aluno(a): Prof: Serie: 1. PATRÍSTICA : conceito e contexto Contexto Histórico Foi com a queda do império romano no século V d.C. e o constante confronto com os povos invasores que nasceu uma nova estrutura para a vida social européia no período medieval. Em meio a todo esse caos a igreja católica conseguiu sobreviver “disfarçada” de uma instituição social. Consolidou

Antiga - Introdução A filosofia é um saber específico e tem uma história que já dura mais de 2.500 anos. A filosofia nasceu na Grécia antiga - costumamos dizer - com os primeiros filósofos, chamados pré-socráticos. Mas a filosofia não é compreendida hoje apenas como um saber específico, mas também como uma atitude em relação ao conhecimento, o que faz com que seus temas, seus conceitos e suas descobertas sejam constantemente retomados. A filosofia Antiga A História da Filosofia…

Filosofia - Unidade IV – Ceticismo e Dogmatismo| Unidade VII - Do Mito à Razão | TEORIA DO CONHECIMENTO (Gnosiologia) OBRA | CHAUI, Marilena. Convite a filosofia. São Paulo: Ática, 2001. OBRA | CHARLOT, B. Da relação com o saber: elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artmed, 2000. 1. O que é conhecer? De modo simples, pode-se dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CHARLOT, B., 1992, p. 13). 2. Elementos necessários para que haja…

Banco de dados de filosofia Princesa Isabel(PB) Matéria: Filosofia Professor: Tibério Aluna: Milena Gomea Feitosa Paiva. Sumário Introdução Capitulo 1 1

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Estudar Pedagogia sem entender Filosofia, se torna um pouco árduo para todos. Com isso, podemos dizer que a Filosofia nos leva a refletir sobre todos os aspectos que estão em: a) nosso saber. b) nossa compreensão. c) nosso mundo. d) nosso redor. ATIVIDADE DA AULA 02 O processo de assimilação de norma sociais e de valores culturais pode ou não ser educacional; se essas normas e esses valores são simplesmente incorporados pelo

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Estudar Pedagogia sem entender Filosofia, se torna um pouco árduo para todos. Com isso, podemos dizer que a Filosofia nos leva a refletir sobre todos os aspectos que estão em: a) nosso saber. b) nossa compreensão. c) nosso mundo. d) nosso redor. ( X ) ATIVIDADE DA AULA 02 O processo de assimilação de norma sociais e de valores culturais pode ou não ser educacional; se essas normas e esses valores são simplesmente…

II e III estiverem corretas. C) se apenas I, II e IV estiverem corretas. D) se apenas III e IV estiverem corretas. E) se apenas I, III e IV estiverem corretas. 2) (UFU -09/2002) Liberdade, para Jean-Paul Sartre (1905-1980), seria assim definida: A) o estar sob o jugo do todo para agir em conformidade consigo mesmo, instaurando leis e normas necessárias para os indivíduos. B) circunstâncias que nos determinam e nos impedem de fazer escolhas de outro modo. C) conformação às…

faz necessário destruir o preconceito a respeito da filosofia, Gramsci procura demonstrar que “...todos os homens são ‘filósofos’, definindo os limites e as características desta ‘filosofia espontânea’ peculiar a ‘todo mundo’ “. I – Esta filosofia espontânea está contida no rigor filosófico. II – Esta filosofia espontânea está contida no senso comum e no bom-senso. III – Esta filosofia espontânea está contida na ciência. IV – Esta filosofia espontânea está contida em todo o sistema…

Feedback da resposta: É preciso destacar que a passagem do pensamento mítico para o filosófico não foi abrupta; antes, foi um processo lento e gradual. Cabe destacar ainda, que as diversas formas de ver o mundo que a filosofia reconhece (o mito, o senso comum, a ciência, a arte e a filosofia), não existem necessariamente isoladas umas das outras, elas continuam coexistindo em nossa sociedade. Não apenas continuam existindo, todas, mas também há casos em que concepções míticas e…