O Que Trouxe Para A Profissão Do Serviço Social O Processo De Renovação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL PAULIANA LOPES DE ARAUJO SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL Piripiri - PI Maio - 2012 PAULIANA LOPES DE ARAUJO SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Produção…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ MIREILLE ALVES GAZOTTO EAD (Educação à Distância): Novas demandas tecnológicas para o exercício da docência em Serviço Social UBERABA-MG 2009 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ MIREILLE ALVES GAZOTTO EAD (Educação à Distância): Novas demandas tecnológicas para o exercício da docência em Serviço Social Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora das Faculdades Integradas de Jacarepaguá-RJ, como exigência…

446299 RELATÓRIO CIENTÍFICO SOBRE A TEMÁTICA DO SERVIÇO SOCIAL. GOIÂNIA SETEMBRO DE 2013 ALANA TAIS DA SILVA RA 446949 FERNANDA ROSA CRUZ RA 445361 FRANCIELLE SOARES SILVA RA 7983726550 SILVIA ALVES DA SILVA RA 8116733367 VANCLÉIA ALVES SANTANA RA 446299 RELATÓRIO CIENTÍFICO SOBRE A TEMÁTICA DO SERVIÇO SOCIAL. Desafio de Aprendizagem da disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social I Professora à distância: Elaine…

SERVIÇO SOCIAL, ENSINO SUPERIOR E SUPERVISÃO PROFISSIONAL RESUMO: O artigo trata sobre o processo de regulamentação do Serviço Social como profissão, explicitando a sua ligação com as mudanças históricas ocorridas na sociedade. Faz-se necessário que o profissional tenha um conhecimento pleno desse processo, pois isso orientará sua atuação profissional na atualidade. Destaca a importância da dedicação na formulação do plano de estágio e do projeto profissional, pois ambos devem ser…

Artigo / Serviço Social Libertas, Juiz de Fora, v.4, n.1, p. 78 - 104, jul-dez / 2009 – ISSN 1980-8518 SERVIÇO SOCIAL E CULTURA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE CULTURA NA TRAJETÓRIA DA PROFISSÃO NO BRASIL DESDE A SUA GÊNESE ATÉ OS ANOS 1990 Carina Moljo* Ariane Monteiro Cunha** RESUMO _____________________________________________________________________________________ O presente artigo realiza uma reconstrução históricocrítica, embasada na perspectiva…

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social MARLÚCIA DO CARMO RAMOS POLÍTICA SOCIAl no brasil e serviço social JI-PARANÁ 2012 marlúcia do carmo ramos POLÍTICA SOCIAl no brasil e serviço social Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Interdisciplinar. Professores: Maria Lucimar Pereira, Paulo Aragão, Amanda Bozza, Clarice da Luz Kernkamp Ji-paraná 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3

SERVIÇO SOCIAL – EAD Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológico do Serviço Social II Atividades Práticas Supervisionadas RELATÓRIO FINAL Laura Márcia Santos Rosa Campus FAC I, Campinas 20 de Abril de 2013 CONTEÚDO Introdução 3 A História e o Movimento de Reconceituação do Serviço Social 4 A Importância dos Seminários 4 A Influência das Correntes Filosóficas 5 Considerações Finais

TEORICO-METODOLOGICO DO SERVIÇO SOCIAL I INTRODUÇÃO A expressão “questão social” surgiu em 1930, em torno das grandes transformações econômicas, sociais e políticas ocorridas na Europa, transformações estas decorrentes do processo de industrialização, que mais tarde refletiu no Brasil. A questão social é definida como a expressão do cotidiano da vida social, não fazendo referência apenas a classe pobre, e sim ao cotidiano que o ser humano esta inserido na sociedade. A…

ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I RA: 422141 - Edson Ribeiro dos Santos Filho RA: 422161 - Flávia Viana Silva RA: 409095 - Loyanne Karolyne Santana Alves RA: 422196 - Tatiane Monsueth Alves RA: 425651 - Valéria de Oliveira Fonseca RA: 427648 - Márcia Gomes Dantas RA: 427642 - Jaquelice Gonçalves Lopes Ribeiro AS QUESTÕES SOCIAIS…

educação pública no país. O progresso econômico e social do Brasil estava intrinsecamente ligado às condições de falta de “cultura própria” e, sobretudo de planos educacionais sistemáticos e efetivos. Inconformados com a organização educacional vigente, que possuía um caráter retrógrado em relação a outros países como México, Uruguai e Argentina, não havia mais espaço para uma educação segregada e essencialmente superficial em relação aos problemas sociais da época. Os pioneiros…