O Que Trata O Filme 13 Dias Que Abalaram O Mundo

Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida? [10] Capítulo 4: Os problemas do inatismo e do empirismo [11] Capítulo 5: A razão na Filosofia contemporânea Unidade 3: A verdade [12] Capítulo 1: Ignorância e verdade [13] Capítulo 2: Buscando a verdade [14] Capítulo 3: As concepções da verdade Unidade 4: O conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí…

gemido noturno da Natureza. Talvez seja também signo de remorso e redenção, pois em nome da mãe ele esconjura o demônio, que antes de desaparecer lhe ensina a maneira de Chamá-lo. Na última e breve cena Macário está de novo na estalagem, acordando, no dia seguinte, de um longo sono. Fica então na dúvida se tudo foi ou não pesadelo, inclusive porque a hospedeira não confirma as ocorrências da véspera nem a presença de outra pessoa. No entanto, ambos vêem no assoalho marcas chamuscadas…

Estados Unidos e dispondo- se a discutí-las com você, tendo como pano de fundo as características culturais de cada um dos países trouxe à tona a potencialidade, dimensão e possibilidades da educação libertadora, para além das fronteiras do Terceiro Mundo. Este livro propõe um sério desafio a todos aqueles professores, do 1.º Grau à Universidade, que querem assumir o compromisso com uma sociedade mais justa, desenvolvendo a sua ação pedagógica dentro e fora da escola conhecendo,…

16º andar 20050-006 — Rio de Janeiro — RJ — Brasil Telefone: (21) 3970-9300 Fax: (21) 2507-1991 E-mail: info@elsevier.com.br Escritório São Paulo Rua Quitana, 753 — 8º andar 04569-011 — Brooklin — São Paulo — SP Telefone: (11) 5105-8555 ISBN 13: 978-85-352-1561-8 ISBN 10: 85-352-1561-1 Edição original: ISBN 88-06-12174-X Nota: Muito zelo e técnica foram empregados na edição desta obra. No entanto, podem ocorrer erros de digitação, impressão ou dúvida conceitual. Em qualquer…

sua ética e integridade, bem como por sua delicadeza e amorosidade, mas, fundamentalmente, por sua simplicidade na construção do conhecimento que ele ensinou-me ser sempre, necessariamente, tão complexo. À professora Salete, por, desde o primeiro dia de doutorado, ter me ensinado que, mesmo eu sendo mulher, mãe de três filhos, esposa, dona de casa e psicoterapeuta, eu poderia ser uma doutoranda com excelência, ética e dignidade. Ensinamento que levarei por a toda minha carreira…

16º andar 20050-006 — Rio de Janeiro — RJ — Brasil Telefone: (21) 3970-9300 Fax: (21) 2507-1991 E-mail: info@elsevier.com.br Escritório São Paulo Rua Quitana, 753 — 8º andar 04569-011 — Brooklin — São Paulo — SP Telefone: (11) 5105-8555 ISBN 13: 978-85-352-1561-8 ISBN 10: 85-352-1561-1 Edição original: ISBN 88-06-12174-X Nota: Muito zelo e técnica foram empregados na edição desta obra. No entanto, podem ocorrer erros de digitação, impressão ou dúvida conceitual. Em qualquer…

posse e ostentação material, tais como: propriedade de terras, bens móveis ou imóveis, joias, dinheiro etc. Enquanto que as necessidades ideais são aquelas que fazem referência ao nosso desenvolvimento intelectual, cultural, religioso – assistir a um filme, participar de um debate filosófico ou político, defender uma ideia, comparecer a cultos religiosos etc. Os interesses tanto podem ser subjetivos como de natureza objetiva – como interesses de classes ou de categorias sociais; por…

literário Texto-literário ↓ ↓ Claro, objetivo Figurado, subjetivo, ↓ ↓ informativo pessoal A solidão do jovem é, apesar do que se pensa em contrário, real e frequente. Embora acompanhado sempre e em constante movimentação, o adolescente crê que o mundo é dos adultos; e esses estão ocupados demais para ouvir os seus pequenos devaneios. Há uma busca disfarçada de atenção e apoio, que só uns poucos percebem, e raríssimos se apressam em atender. A condição do homem é, em si mesma, de…

trinta anos até culminar no documento mais importante que, acreditase, são os Parâmetros Curriculares Nacionais. Pretende-se comprovar que existe algum tipo de defasagem no entendimento desse documento, dificultando a transformação do ensino. Trata-se da ressignificação de termos e de uma ideologia subjacente aos documentos que não são percebidas, pois estão camufladas em um discurso intencional. Essa ressignificação discursiva será objeto de estudo. Tem-se uma hipótese inicial de…

cidadãos, e os súditos se tornam cidadãos quando lhes são reconhecidos alguns direitos fundamentais; haverá paz estável, uma paz que não tenha a guerra como alternativa, somente quando existirem cidadãos não mais apenas deste ou daquele Estado, mas do mundo. Meu primeiro escrito sobre o assunto remonta a 1951: nasceu de uma aula sobre a Declaração Universal dos Direitos do Homem, ministrada em 4 de maio, em Turim, a convite da Scuola di applicazione d’arma.1 Relendo-a agora, após…