PERFIL DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR:

PERFIL DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: 1. A Administração Escolar no contexto histórico Em 1939 surgem os primeiros trabalhos produzidos no Brasil sobre administração escolar, de autoria de Antonio Conselheiro Leão, que se pode considerar sem receio algum, como uma obra de extrema importância para a administração escolar em nosso país, não apenas por ter sido a pioneira, mas por permanecer em um longo tempo como um dos mais fortes referenciais na área. No texto de Leão predomina a ideia uma organização de um sistema de ensino, no qual as colocações de deveres e relações hierárquicas são bastante claras. Outro texto muito importante na área é o de autoria do Prof. José Querino Ribeiro, neste, se simula a primeira bem sucedida tentativa no país de exposição de um experimento que busca simultaneamente indicar formas de organização e administração da escola e teorizar sobre esses feitos. A priori o autor afirma que a educação pública, pela lógica de financiamento público a que está submetida, tem o dever de apresentar resultados adequados ao máximo. E, para tanto, a efetivação de uma administração escolar segura é a alternativa necessária e suficiente (Ribeiro, 1952, p. 7). Em 1941 surge um novo estudioso da área Lourenço Filho, este apresenta por meio do Boletim da INEP subsídios valorosos para a compreensão do que deva ser o campo da administração escolar. Em 1963 o mesmo lança uma obra chamada “Organização e Administração Escolar”, onde reúne os seus principais…

Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Evolução da área de pessoas Disciplina: Gestão de Pessoas I Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração O que é Gestão de Pessoas “Conjunto de esforços que tem por objetivo: planejar; organizar; dirigir ou liderar; coordenar e controlar as atividades de um grupo de indivíduos que se associam para atingir um resultado comum.” ( LACOMBE, 2004) Fonte: ARAUJO, Luis César G. de; GARCIA, Adriana Amadeu. Gestão de…

CE. e OE) DISCIPLINA: Administração Escolar Em princípio, a palavra direção pode ser utilizada indistintamente como sinônimo de chefia, comando, gestão, governo, administração, coordenação, supervisão, superintendência etc. Aqui nos interessa a identificação que comumen¬te se faz entre direção escolar e administração escolar; ou entre diretor escolar e administrador escolar. Essa identificação fica bastante visível na exigência, que normalmente se faz, de que o diretor de escola…

Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração PROCESSO DECISÓRIO Aula 2 Disciplina: Processo Decisório 1 Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Processo Decisório  Objetivos da Aula: • Conhecer a definição de problema; • Compreender os tipos de problemas; • Compreender a percepção do problema. Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Conceito de Problema 3 Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Conceito de…

Teoria neoclássica da Administração • 1. Os principais autores são : Peter F. Drucker, Ernest Dale, Harold Koontz, CyrilO’Donnell, Michael Jucius, William Newman, RalphDavis, George Terry, Morris Hurley, Louis Allen . Há também os autores da escola da Administração por Objetivos — não se preocupavam em se alinhar dentro de uma visão comum. Na verdade, alguns autores neoclássicos não formam uma escola bem definida, mas um movimento relativamente heterogêneo que recebe denominações como…

Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração PROCESSO DECISÓRIO Contato: lumac10@hotmail.com Disciplina: ARQUITETURA ORGANIZACIONAL 1 Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Processo Decisório  Objetivos da Aula:  Compreender o conceito do processo decisório;  Conhecer as fases da tomada de decisão;  Reconhecer a importância da tomada de decisão nas organizações. Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Introdução ao Processo…

compõem a escola clássica de administração? Porque a administração científica e a gestão administrativa são estudadas no âmbito da mesma escola? Taylor: Foco naanálise dos processos operacionais de trabalho. Fayol: Foco na análise da organização como um todo. Weber: Orientação do modelo teórico e descritivo. A administração científica e a gestãoadministrativa são estudadas no âmbito da mesma escola porque a principal característica de ambas é a busca contínua de métodos e técnicas…

Teoria Geral da Administração A Escola de Negócios da PUCRS Teoria Geral da Administração • Teorias da Administração que se desenvolveram no século XX: – – – – – – – – – Abordagem Clássica; Abordagem Humanística; Abordagem Neoclássica; Abordagem Estruturalista; Abordagem Comportamental; Abordagem Sistêmica; Abordagem Contingencial; Enfoque da Qualidade; Modelo Japonês de Administração. A Escola de Negócios da PUCRS Teoria Geral da Administração • Tendências na…

Artigos ECCOS – Rev. Cient., UNINOVE, São Paulo, v. 6, n. 1, p. 25-42 ESCOLA E PARADIGMAS DE GESTÃO Miguel Henrique Russo* PALAVRAS-CHAVE: Administração escolar. Mudança de paradigma. Paradigmas de gestão. *Mestre em Educação – UNICAMP; Doutor em Educação – USP; Professorpesquisador do Mestrado em Educação – UNINOVE. mhrusso@uninove.br RESUMO: O texto trata da transição paradigmática, em curso, na fundamentação da teoria da administração escolar. O paradigma da…

REVISTA ESPAÇO DA SOPHIA - Nº 16 – JULHO/2008 – MENSAL – ANO II ADMINISTRAÇÃO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO Wilson João Marcionilio Alves1 INTRODUÇÃO Desde as primeiras décadas do século XX, os rumos da educação no Brasil entraram na pauta de discussão dos mais diferentes setores organizados da sociedade. O processo de modernização iniciado nos primórdios do século, resultante do processo de industrialização e urbanização intensificou as mudanças nas relações entre Estado e…