O Que Significa A Redundância Na Criação Do Conhecimento Das Empresas Japonesas

meandros do caos A pós-modernidade e o caos • Screenagers • Rushkoff vs McLuhan 37 | Lessig: a regulamentação da cultura A regulação das múltiplas possibilidades • Eldred • Uso-justo • Precaução Regulamentação: quatro tipos de coerção • Empresas de entretenimento: os “legais” de hoje são os piratas de ontem • Creative Commons e a luta por uma cultura livre • Futuro sombrio ou liberdade de dádiva? 49 | Castells: a era do informacionalismo Do capitalismo ao informacionalismo…

ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO FABRIZIO ALMEIDA MARODIN ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DE CONHECIMENTO E O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Porto Alegre, 2004. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Fabrizio Almeida Marodin ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DE CONHECIMENTO E O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Dissertação de Mestrado,…

da S-10. Taubaté / SP: UNITAU / Departamento de Economia, Contabilidade e Administração, 2004. Bibliografia Dissertação (Mestrado) – Universidade de Taubaté, Departamento de Economia, Contabilidade e Administração, 2004. 1. Administração de Empresas - Qualidade. 2. Sistema Global de Manufatura. 3. Desdobramento do Plano de Negócios. 4. Ferramentas PDCA. 5. Fundamentos da Estatística I. Dissertação (Mestrado) – Departamento de Economia, Contabilidade e Administração. II. Título…

História Econômica, pelo Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas. Sou mestre em História pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social – Unesp/Franca e graduado em Administração Pública pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo, da Fundação Getúlio Vargas. Atuo como professor universitário nos cursos de Graduação em História e Serviço Social, ministrando disciplinas na área de Economia na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.…

Carvalho (Organizadores) O SUJEITO DE CONHECIMENTO NA SOCIEDADE EM REDE Textos produzidos a partir da disciplina Complexidade, conhecimento e sociedade em rede oferecida no programa de pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento entre os anos de 2008 e 2009 Ano 2010 O SUJEITO DE CONHECIMENTO NA SOCIEDADE EM REDE Florianópolis, junho 2010 © Aires José rover © Marisa Carvalho Ficha Catalográfica S944 O Sujeito de conhecimento na sociedade em rede /…

.....................62 UNIDADE 5 - APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL ...................................64 5.1 Conceito de aprendizagem ..........................................................................67 5.2 Aprendizagem na sociedade do conhecimento ...........................................70 5.3 Abordagens da aprendizagem organizacional ............................................71 5.3.1 Distinção dos termos envolvidos…

SUMÁRIO AULA 1 – INTRODUÇÃO AO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ....................................... 1 AULA 2 – OS GERENTES NAS ORGANIZAÇÕES ......................................................................... 3 AULA 3 – FATORES INTERVENIENTES NAS EMPRESAS ........................................................... 5 AULA 4 – MOTIVAÇÃO................................................................................................................... 9 AULA 5 – TEORIAS SOBRE MOTIVAÇÃO:…

da sua total presença. À medida que os avanços conceituais se fazem presentes e são absorvidos, cresce a necessidade de se produzir alimentos dentro do que se pode classificar como sendo de Segurança Alimentar: A Segurança Alimentar e Nutricional significa garantir, a todos, condições de acesso a alimentos básicos de qualidade, em quantidade suficiente, de modo permanente e sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais, com base em práticas alimentares saudáveis,…

– Funções de Administração Acadêmica ................................................ 52 Figura 6 – Organização por Áreas de Conhecimento – Fundamental e Profissional ......................................................................................................... 52 Figura 7 – Organização por Áreas Afins de Conhecimento – Decomposição em Cursos .............................................................................................................

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ ISABELA DRAGO CONTRIBUIÇÕES DO MOVIMENTO NÓS PODEMOS PARANÁ PARA A CRIAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS NOS NÚCLEOS LOCAIS DE TRABALHO CURITIBA 2011 2 ISABELA DRAGO CONTRIBUIÇÕES DO MOVIMENTO NÓS PODEMOS PARANÁ PARA A CRIAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTOS NOS NÚCLEOS LOCAIS DE TRABALHO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, da Universidade Federal