O Que A Ldb Fala Sobre Multiculturalismo

abordagens das teorias educacionais. Pensando na valorização do eu pessoal que vai se construindo em consonância com o eu profissional, busco em minha pesquisa valorizar as vivências pessoais para entender a construção do profissional. É a partir das falas, dos sentimentos, das experiências e do possível desvelamento das subjetividades dos professores pesquisados que tentarei entender melhor como as representações de ensino desses professores se modificam ou não com o passar dos anos e…

Necessidades educativas especiais: ainda um dilema para o professor?...............................27 O que são as necessidades educativas especiais?.....................................................................................27 Conversando sobre as principais deficiências causadoras de necessidades educativas especiais............29 Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios I..................................................................39 Os…

FUNCIONAMENTO: Noturno OBJETIVOS DO CURSO: Formar professores de Língua Portuguesa e sua Literatura capazes de contribuir para a formação e exercício da docência no Estado de Alagoas. Ademais, possibilitar o desenvolvimento da capacidade de refletir sobre os fatos linguísticos e literários, através da anál ise, da descrição, da interpretação e 3 da explicação, à luz de uma fundamentação teórica pertinente, além da formação de usuário da lingual e de leitor de mundo, a formação…

disseminar informações sobre a educação; VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre…

sociais. Diante disso, esperamos colaborar para o resgate do processo histórico dos movimentos sociais em prol da educação popular. O percurso metodológico foi uma revisão de literatura, a qual possibilitou uma sistematização de ideias e conceitos sobre os capítulos que a caracteriza. Fundamentada no aporte teórico, com a visão de pesquisadores e teóricos como Paulo Freire, Alfonso Carrillo Torres e outros. Por conseguinte, a docência dos movimentos sociais populares tem viabilizado a…

ensino e de desenvolvimento e compreensão do conhecimento, evidencia ainda mais a importância da disciplina ao considerar as novas perspectivas de ensino-aprendizagem. Considerando as questões que envolvem na atualidade pontos cruciais de discussão sobre a disciplina de História, parece ter ficado para segundo plano a própria história do ensino de História, prerrogativa principal de entendimento e considerações desta disciplina. O abismo existente entre a disciplina e todos aqueles…

Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista Revista Observatório da Diversidade Cultural Volume 01, nº 01 (2014) www.observatoriodadiversidade.org.br/revista A NOVA AGENDA DA ELITE CULTURAL E OS ESTUDOS CULTURAIS Reflexões Sobre a Cultura Periférica Jocimara Rodrigues de Sousa......................................................................................................... 102 DIVERSIDAD CULTURAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA ARGENTINA Perfil de los…

PROFISSIONAL PÓS-GRADUAÇÃO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................................................ 2 UNIDADE I – UMA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA LDB ....... 5 1.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ..................................................................................................... 8 1.1.1 Introdução…

A preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira

ampliar a participação da comunidade acadêmica nos esforços para a promoção da inclusão educacional, mediante as ações de formação continuada. No âmbito do Projeto, foram incentivados os estudos que contemplam, no campo educacional, as discussões sobre questões étnico-raciais, educação de jovens e adultos e educação do campo com o propósito de alargar o conhecimento nessas áreas. Os resultados deste esforço estão consubstanciados nos artigos que compõem a presente coletânea -…