O Quadro Social Peter Burke

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ GABINETE DA REITORIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO E, EDUCAÇÃO - MESTRADO EXTRATO DO EDITAL Nº 006/2013-UEPA EDITAL DE SELEÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO - ANO ACADÊMICO DE 2013 O Diretor do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará – UEPA torna público que, no período de 01 a 08 de março de 2013, estarão abertas as inscrições ao processo de seleção do Programa…

acontecerem em nossa sociedade, já que vivemos na denominada “era da informação” e mesmo assim nossos jovens estão cada vez mais apáticos e sem direcionamentos. Deparamo-nos com uma sociedade que se vê a beira de um colapso em seus valores morais, éticos e sociais. Jovens passivos, acríticos, que não sabem exatamente o que devem fazer são os mais prejudicados deste cenário, já que eles são os que, teoricamente, devem se preparar para construir a sociedade amapaense. Atribuímos…

deveria ser colocado nesta, inclusive a educação (Fontana, 2001, p. 35). Assim, através da observações, raciocínio e experimentação o homem pode entender tudo, tanto fenômenos da natureza (antes atribuídos a forças sobrenaturais) quanto as relações sociais. Essa forma de analisar os fatos é herdeira do empirismo e objetiva. O cientificismo se forma com a aplicação do método experimental nos estudos de fenômenos humanos, que passam a ser chamados deciências humanas. Essas duas tendências,…

seguinte: “O boato se tornou tema de pesquisa para psicólogos, sociólogos, antropólogos e historiadores bem como para especialistas no estudo da educação. A abordagem quanto ao estudo do fenômeno deixou de ser negativa e passou a ser positiva. (BURKE Peter. Folha de São Paulo. 28 nov. 2004. Adaptado). A retomada lexical em destaque no trecho acima é caracterizada como: Escolha uma: a. metonímia b. hipomímia c. hiperonímia d. perífrase Questão 5 Ainda não respondida Vale 2,00…

Renascimento era preciso um ambiente urbano. Nos séculos XV e XVI, as regiões mais altamente urbanizadas da Europa Ocidental localizavam-se na Itália e nos Países Baixos, e essas foram as regiões de onde veio grande parte dos artistas. (Adaptado de Peter Burke, O Renascimento Italiano. São Paulo: Nova Alexandria, 1999, p. 64.) QUESTÃO 01 A relação entre o Renascimento cultural e o ambiente urbano na Europa dos séculos XV e XVI justifica-se porque a) as cidades eram centros…

1 REVISITANDO UM CLÁSSICO DA HISTÓRIA SOCIAL: A ESTRUTURA NARRATIVA DE A FORMAÇÃO DA CLASSE OPERÁRIA INGLESA ALEXANDRE FORTES1 AMANDA MOREIRA DA SILVA2 1- Professor do Departamento de História e Economia e do Programa de Pós-Graduação em História - UFRRJ. 2- Aluna de graduação da UFRRJ e Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBICCNPq). RESUMO: FORTES, A., SILVA, da A. M. Revisitando um clássico da história social: A estrutura narrativa de A…

dos problemas mais complexos que afligem a humanidade de hoje (CHIAVENATO, 2003). Esta idéia pode ser reforçada com a fala de Peter Drucker (considerado o Guru da administração). | Não existem países desenvolvidos e subdesenvolvidos, e sim países que sabem administrar a tecnologia e recursos disponíveis e potenciais e países que ainda não o sabem. | Em outras palavras, Peter Drucker diz que existem países administrados e mal administrados, e isto ocorre também com as organizações.…

ser vista como um conceito multidimensional, que envolve todas as atividades consideradas críticas de uma empresa, proporcionando um senso de unidade, direção e propósito, bem como facilitando as mudanças necessárias induzidas por seu ambiente. O quadro 1 reune a opinião de vários autores sobre a definição de estratégia. • Modelo de decisão coerente, unificado e integrado; • Determinante dos propósitos organizacionais quanto aos objetivos de longo prazo, programas de ação e prioridade na…

disciplinarização dos sujeitos na modernidade. Reconhecer as diferenças entre as formas educacionais no tempo e em sociedades distintas. Relacionar o panorama histórico com as idéias pedagógicas e suas aplicações educacionais. Identificar os sujeitos/grupos sociais que foram atingidos ou excluídos pelas instituições educacionais ao longo do tempo. Conteúdo programático/objetivos Veja, a seguir, as unidades que compõem o Livro Didático desta Disciplina e os seus respectivos objetivos.…

objetivo é traçar uma visão panorâmica das discussões historiográficas em torno dessa questão, refletindo sobre o conceito de Memória, desde os primórdios dessa reflexão nas ciências sociais e na historiografia contemporânea, abordando questionamentos que têm sido mais recentemente propostos por filósofos, cientistas sociais e historiadores. Palavras-chave: Memória. Lugares de memória. Tempo. History and memory – A relationship on the border of time and space Abstract This…