O Psicomotricista

Psicomotricidade Corpo – expressado no movimento; Mente – expressado no desenvolvimento Intelectual e emocional do indivíduo. Plano de Aula: 1 - Epistemologia da Psicomotricidade Profa. Ms. Mônica Menezes oliveira Psicomotricidade QUEM É O PSICOMOTRICISTA ? É o profissional da área de saúde e educação que pesquisa, ajuda, previne e cuida do Homem na aquisição, no desenvolvimento e nos distúrbios da integração somatopsíquica. Plano de Aula: 1 - Epistemologia da…

pura”. Ainda na infância, a dúvida é saber quando a letra ilegível vai além da preguiça ou pressa e deve ser tratada como transtorno. Um teste eficiente é pedir que a criança escrevesse algumas frases em uma folha sem linhas, conta Raquel Caruso, psicomotricista e coordenadora da Equipe de Diagnóstico e Atendimento Clínico (Edac). Se o resultado for uma escrita lenta, com letras irregulares, retocadas e fora das margens, é hora de preocupar-se. Além disso, os disgráficos têm dificuldades…

Ainda na infância, a dúvida é saber quando a letra ilegível vai além da preguiça ou pressa e deve ser tratada como transtorno. Um teste eficiente é pedir que a criança escreva algumas frases em uma folha sem linhas, conta Raquel Caruso, psicomotricista e coordenadora da Equipe de Diagnóstico e Atendimento Clínico (Edac). Se o resultado for uma escrita lenta, com letras irregulares, retocadas e fora das margens, é hora de preocupar-se. Além disso, os disgráficos têm dificuldades em organização

X X X X 7ª Pimenteiras X X X X 7ª 7ª Elesbão Veloso Inhuma X X X X X X X X 8ª Oeiras X X X X 9ª Picos X X X X 10ª Floriano X X X X 10ª 11ª 11ª Guadalupe Uruçuí Bertolínia X X X X X X X X X X X X Psicomotricista 1ª Musicografista para Braille X Assistente Social X X Terapeuta Ocupacional X X Fisioterapeuta X X Psicopedagogo(a) X Luis Correia Psicólogo(a) Parnaíba 1ª Município Fonoaudiologo(a) 1ª GRE CARGOS Instrutor de LIBRAS

relacionada com as possibilidades de adaptação motora frente a novas situações. Sendo assim, permite ao homem utilizar os movimentos espontâneos, fugindo do comportamento motor estereotipado. (Resende, 1994) e (Soares, 1996) analisam a abordagem psicomotricista como positiva, na tentativa de justificá-la como um componente curricular imprescindível à formação das estruturas de base para as tarefas instrucionais da escola e na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na…

instrumental utilizado a fim de se alcançar os objetivos desejados dentro da Unidade Educacional, que entre eles podemos destacar o desenvolvimento integral do educando. As atividades lúdicas e o jogo, dentro de uma perspectiva psicopedagógica e psicomotricista, não dará muita atenção aos resultados e sim aos meios que a criança chega ao final do mesmo. Esta análise dos meios é feita de diversas maneiras, como por exemplo, a análise a partir dos erros no momento das jogadas,…

técnica instrumentalista e ao ocupar-se do "corpo de um sujeito" vai dando progressivamente, maior importância à relação, à afetividade e ao emocional. Para o psicomotricista, a criança constitui sua unidade a partir das interações com o mundo externo e nas ações do Outro (mãe e substitutos) sobre ela. A especificidade do psicomotricista situa-se assim, na compreensão da gênese do psiquismo e dos elementos fundadores da construção da imagem e da representação de si. O sintoma…

de neuropsiquiatria infantil de 2209 Dupré”.(NEGRINE, 2002, p.136). O início do século XX foi profícuo para a consolidação de uma ciência psicomotora, inicialmente situada numa perspectiva reeducativa e centrada no binômio mente-corpo. Psicomotricistas históricos como Lê Boulch, Wallon, Pierre Vayer, Ajuriaguerra e outros, consubstanciaram um movimento pioneiro e difusor dessa primeira fase da Psicomotricidade. A reeducação psicomotora constituía-se como resposta interventiva,…

observação interativa inicial com a criança, no projeto terapêutico, nos encontros com os pais e na compreensão dos fatores que provocam as mudanças na criança e na família. Inclui, também, os aportes teóricos, a tecnicidade e a supervisão do psicomotricista. Mesmo tendo sido desenvolvida a partir da experiência com a criança, sua aplicação e adaptação ao trabalho com adolescentes e adultos têm apresentado resultados surpreendentes. Tal eficácia e adequação apontam para uma ampliação…

tarefas e subtarefas motoras e psicomotoras. 3.3 A PSICOMOTRICIDADE E PSICOPEDAGOGIA – áreas complementares Não se concebe um psicopedagogo que trabalhe com o corpo estático, e que desconheça os movimentos desse no aprender. Não se concebe um psicomotricista que trabalhe com o corpo em movimento e não conheça o corpo discursivo do sujeito que aprende. È preciso que haja interdisciplinaridade na ação ensinar-aprender para que o sujeito que aprende seja compreendido em sua totalidade,…