O Problema Com O Ensino De Fração Nos Anos Iniciais

4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL DOURADO 6 4. ATIVIDADES 7 4.1. ATIVIDADES 3º ANO 7 4.2. ATIVIDADES 4º…

colocamos as vírgulas :) Divisão: 1. Ato, efeito ou operação de dividir. 2. Fragmentação. 3. Parte de um todo que se dividiu. 4. Mat. Operação com que se procura achar quantas vezes um número se contém noutro. A divisão é, sem dúvidas, o principal problema dos estudantes. Vamos resolver alguns exercícios, observe as resoluções e os esquemas. Exemplos: Por favor, espere e siga a resolução. a) 756 : 21 = 36 b) 202 : 5 = 40,4 c) 17,4 : 3 = 5,8 Vejam a questão da FUVEST…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EQUIPE: ANTÔNIO LUIZ JAIDETE LOPES MARIA DO ROSÁRIO RENATA SANTOS Maio - 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EQUIPE: ANTÔNIO LUIZ JAIDETE LOPES MARIA DO ROSÁRIO RENATA SANTOS Seminário Escala de Cuisenaire – Exame Nacional de Ensino Médio 1998 a 2008 - apresentado ao Curso…

Universidade Federal de Goiás Instituto de Matemática e Estatística Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Frações Contínuas e aplicações no Ensino Médio Amanda Melo do Nascimento Goiânia 2013 TERMO DE CIÊNCIA E DE AUTORIZAÇÃO PARA DISPONIBILIZAR ELETRONICAMENTE OS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO NA BIBLIOTECA DIGITAL DA UFG Na qualidade de titular dos direitos de autor, autorizo a Universidade Federal de Goiás (UFG) a disponibilizar, gratuitamente, por…

Adoro Problemas Eduardo Paes Prefeito do Rio de Janeiro Claudia Costin Secretária Municipal de Educação – SME Cleide Ramos Presidente da Empresa Municipal de Multimeios – MultiRio Maria Tereza Lopes Teixeira Chefe de Gabinete Ricardo Petracca Diretor de Mídia e Educação Sergio Murta Ribeiro Diretor de Administração e Finanças Adoro Problemas .................................................................. Série televisiva: textos complementares MultiRio - Empresa Municipal…

Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Juazeiro do Norte, Pólo de Acaraú sob a orientação da Tutora Ana de Sena Tavares Bezerra. O Estágio foi realizado na instituição “Escola de Ensino Fundamental Professora Francisca Silveira Gomes” e teve a duração de 50 Horas. ACARAÚ 2012 2 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao Sr. Francisco Andrade Sales (In memoriam), meu pai, meu amigo, meu referencial. 3 AGRADECIMENTOS

o lúdico e a Matemática no processo de ensino/aprendizagem discutindo, entre outras, as seguintes questões dentro da temática proposta: Os jogos matemáticos podem ser usados para o desenvolvimento da criatividade, conceitos lógicos e a socialização dos alunos? Que benefícios os jogos podem trazer para o ensino da Matemática? Qual a importância do jogo na formação do aluno? Como usar os jogos no ensino da Matemática? O trabalho teve como objetivo principal a…

Resultados Pesquisa de Campo Tomamos como sujeito da pesquisa duas professoras de turmas de 5º Ano, sendo a professora A, formada em Magistério, e a professora B formada em Ciências habilitada em Matemática e também formada em Magistério que leciona para alunos do, ambas lecionam em uma Escola Estadual localizada na região central de Suzano. O questionário que elaboramos, foi composto de 6 perguntas, onde visamos relacionar o perfil das professoras com o que foi exposto pelos…

Matrizes de Língua Portuguesa da 5° ano do Ensino Fundamental A matriz de referência de Língua Portuguesa é composta por seis tópicos, relacionados a habilidades desenvolvidas pelos estudantes. Dentro de cada tópico há um conjunto de descritores ligados às competências desenvolvidas. O conjunto de descritores é diferente em cada série avaliada. Clique em cada tópico a seguir para obter comentários e exemplos de questões elaboradas no âmbito de cada um: Tópico I. Procedimentos de Leitura D1

PROPOSTA CURRICULAR: um novo formato MATEMÁTICA RIO DE JANEIRO, FEVEREIRO DE 2010. Governo do Estado do Rio de Janeiro Sérgio Cabral Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro Tereza Porto Subsecretaria de Gestão de Rede e de Ensino Teresa Cozetti Pontual Equiipe Técniica:: Equ pe Técn ca Elisa Maçãs Superintendente de Formação Beatriz Pelosi Martins Diretora de Pesquisa e Organização Curricular Patrícia Carvalho Tinoco Diretora de Formação…