O Pensamento Contemporâneo

1.Como se constitui o pensamento da modernidade? Cite os principais acontecimentos desse processo. O principal marco do pensamento moderno é a revolução cientifica, a nova ciência é fundada naastronomia e na física tendo como principais pensadores que representam essa fase Copernico e Galilleu. A interpretação da realidade deixa de ser a luz da fé e da lugar a observação e a experiência.Essa nova concepção de mundo vai refletir no campo epistemológico, econômico, politico, ético e…

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL O PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO FRANCÊS SOBRE A COMUNICAÇÃO VÁRZEA GRANDE 2013 O PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO FRANCÊS SOBRE A COMUNICAÇÃO Projeto final de semestre apresentado para avaliação do curso de Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda, do Centro Universitário de Várzea Grande, MT. Orientador: Prof. Valdivino de Souza Barbosa

O PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO FRANCÊS SOBRE A COMUNICAÇÃO introdução Não existiu de fato uma escola francesa de reflexão sobre a comunicação, mas sim grupos de estudiosos Grupos que confrontavam suas ideias “Como homogeneizar o que é heterogêneo por definição e escolha? Como agrupar pensadores que sempre fizeram questão de combater-se? Como dar unidade ao que sempre buscou diversidade? Como conectar o que nunca passou de simulação de rede? Como teorizar o que não se apresenta sob a

ANTROPOLOGIA - AULA 2: - Maturidade a partir dos estudos dos pais fundadores da etnografia - Capítulo pretende destacar as tendências dominantes do pensamento e da pratica dos antropólogos da época PRIMEIRA VIA: - Levantar as áreas de investigação e estudar os resultados obtidos - A antropologia avança dentro de sua própria prática, especializando-se - Disciplina científica que é caracterizada pela constituição de objetos formais - Defini-se a disciplina pela especificidade…

A teoria zetética no pensamento jurídico contemporâneo. Zetética jurídica pode ser considerada uma orientação que privilegia a pesquisa, isto é, a investigação do direito, com base na Filosofia, Sociologia, Antropologia, História, Psicologia, Ciência Política, etc. Uma investigação científica de natureza zetética, em consequência, constrói-se com base em constatações certas, cuja evidência, em determinada época, indica-nos, em alto grau, que elas são verdadeiras. A partir delas, a…

PENSAMENTO GREGO Platão O pensamento político de Platão é decorrente da sua forma de explicar a realidade através da Teoria das Idéias. Vamos, então, explicar a Teoria das Idéias. Platão afirma que existem dois mundos: um mundo sensível e um mundo inteligível. O mundo sensível é marcado pelas aparências porque é apenas cópia e sombra do mundo das Idéias. O mundo das Idéias é o lugar das essências imutáveis de todas as coisas, dos verdadeiros modelos e arquétipos. O mundo das Idéias é o único

original para estudar e compreender o conhecimento humano, através da perspetiva pessoal na razão vital e no plano histórico/temporal. Os estudos de Ortega y Gasset sobre o conhecimento constituem uma das linhas mais ricas, belas e únicas do pensamento contemporâneo. Ortega revisitou o neokantismo e cruzou-se com a Fenomenologia. O seu trabalhou apresentou também algumas semelhanças com o culturalismo. Segundo Ortega y Gasset, devemos observar e lidar com as “coisas” que nos rodeiam…

Atividade Autoavaliativa de Tendencias do Pensamento Pedagogico Contemporaneo 1) 1) A pedagogia,que em seu início era intimamente associada ao escravos, é uma invenção de um povo em particular. Esse povo é: 2) 2) Analise as afirmações abaixo: I - O objeto de estudo da pedagogia é a educação, instrução e ensino do Homem; II – O objeto de estudo da pedagogia é o conteúdo escolar e a relação com a natureza; III – O objeto de estudos da pedagogia é o conteúdo apreendido ao longo da

PENSAMENTO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO Na Educação contemporânea grande nomes se destacaram surgindo assim o movimento educacional da Escola Nova. Principais pedagogos: Pestalozzi - é considerado um dos defensores da escola popular extensiva a todos. Reconhece firmamente a função social do ensino, que não se acha restrito à formação do gentil-homem. Ele deu novo impulso à formação de professores e ao estudo da educação como uma ciência. Froebel - privilegia a…

SÍNTESE: Laplantine, François. “As principais tendências do pensamento antropológico contemporâneo” (os cinco pólos teóricos do pensamento antropológico contemporâneo). In Aprender Antropologia. Brasiliense, 1998 Introdução/Contextualização A inserção do antropólogo em um campo já conhecido, mas, sobretudo, vivenciado previamente à incorporação do ethos antropológico, levanta suspeita sobre a autenticidade, verdade ou capacidade de aplicação de seu método. Indagações podem surgir:…