O Papel Do Educador Social Na Comunidade

3º tema: As concepções ingênuas e críticas da educação, 59 4º tema: Educação infantil e educação de adultos, 69 5º tema: Estudo particular do problema da educação de adultos, 79 6º tema: O problema da alfabetização, 91 7º tema: A formação do educador, 106 INTRODUÇÃO Meu primeiro contato direto com a obra de Álvaro Vieira Pinto se deu no início de 1972 quando, perambulando por livrarias do centro de São Paulo, encontrei, numa banca de livros com 50% de desconto, a obra Ciência e…

3º tema: As concepções ingênuas e críticas da educação, 59 4º tema: Educação infantil e educação de adultos, 69 5º tema: Estudo particular do problema da educação de adultos, 79 6º tema: O problema da alfabetização, 91 7º tema: A formação do educador, 106 INTRODUÇÃO Meu primeiro contato direto com a obra de Álvaro Vieira Pinto se deu no início de 1972 quando, perambulando por livrarias do centro de São Paulo, encontrei, numa banca de livros com 50% de desconto, a obra Ciência e…

acesso ao ensino superior é maior entre a classe social mais elevada o que vai ao desencontro da “crença” de que os menos favorecidos é que freqüentam o ensino privado. Tal fato se dá – ao contrário do que se imagina – não por falta de vagas. O que ocorre é uma deficiência no ensino fundamental e ainda problemas sociais. O fato é que, expressivas e significativas mudanças acompanham os dias atuais e da mesma forma – independente da classe social - o ensino superior. Inobstante o…

EMENTA Gestão educacional: conceitos, funções e princípios básicos. A função administrativa da unidade escolar e do gestor: contextualização teórica e tendências atuais. A dimensão pedagógica do cotidiano da escola e o papel do administrador escolar. Levantamento e análise da realidade escolar: o projeto político pedagógico, o regimento escolar, o plano de direção, planejamento participativo e órgãos colegiados da escola. OBJETIVO GERAL: Analisar as políticas educacionais e a…

12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA A família é o primeiro núcleo social vivido pela criança, ela é responsável pela educação, já à escola cabe desenvolver as potencialidades do sujeito. Nesse sentido, acredita-se que quando há participação da família na educação da criança, o processo de ensino e de aprendizagem apreendido

escolares, entre tantos temas apresentados o grupo em conjunto separou as cincos funções desenvolvidas que acredita serem de maior responsabilidade deste profissional: Orientação Educacional, Supervisão Educacional, Administração e Gestão, Orientar a comunidade na construção do projeto político pedagógico, informar ao coletivo da escola os dados do aproveitamento escolar. Perante todo debate desenvolvido pelos alunos numa perspectiva de um trabalho coletivo na organização da escola…

ampliação da visão do leitor à estrutura da escola, e trabalha com a ideia de analise da estrutura da escola como um grupo social. No inicio do texto o autor trabalha com noções preliminares para a ampliar a forma de se olhar a escola antes de se iniciar a carga teórica. Na segunda parte o texto é iniciado com o reforço da proposta inicial de estudar a escola como grupo social porém fazendo referências aos conceitos de Znaniecki onde é de grande validade para o estudo , pelo menos para…

fazer uma profunda reflexão sobre as questões referentes à formação continuada dos educadores. Com base em referenciais teóricos, pretendemos desenvolver análises no sentido de compreender que a formação docente é construída historicamente antes e durante o percurso profissional do educador, e que, como preconiza a abordagem sócio-histórica, é também construída no social. Partindo deste princípio, a formação do educador depende essencialmente, tanto das teorias, quanto das práticas…

com a formação do cidadão, aspecto no qual os valores civis, éticos e morais são parte fundamental, envolve ainda a troca de experiências e o debate sobre conhecimentos na interação entre professor e aluno. O ensino é um processo de interação entre educador e o educando no qual o conhecimento a respeito tanto da parte técnica da educação, como da parte civil, ética e moral, não passa somente pela transmissão de informações, mas principalmente pela reflexão sobre estas, o que torna o…

..........................................15 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é apresentado à disciplina Estágio- Contextos e Espaços Educativos, tendo como objetivo principal a compreensão do papel do Pedagogo em um ambiente de educação não formal. Este estágio foi realizado durante o mês de Março de 2011, na cidade de Campinas-SP, por mim aluna do curso de Pedagogia da Facinter. O meu objetivo era vivenciar um lado da…