O Papel Da Universidade Na Educação

XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Universidade de Fortaleza 20 a 24 de outubro de 2014 REFORMAS UNIVERSITÁRIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO: FINALMENTE GARANTIA DE IGUALDADE DE CONDIÇÕES? A 1 Gabrielle Nascimento Lopes * (PG) Ivania Maria de Sousa Carvalho Rafael*²(PG) Resumo O presente artigo tem como objetivo a análise das reformas universitárias ocorridas no Brasil a partir da década de 1990. Discutimos o papel da universidade nos dias atuais, refletindo também,…

UFSCar – Universidade Federal de São Carlos CECH - Centro de Educação e Ciências Humanas Rod. Washington Luis, km 235 – Cx. Postal 676 – CEP 13.565-905. Pedagogia: Aluno: Roosevelt Carlos de Oliveira RA: 604933 – e-mail: roosevelt@coopling.com.br Desafios da Profissionalização Docente frente à Singularidade Tecnológica no Terceiro Milênio ROOSEVELT CARLOS DE OLIVEIRA RA 604933 UFSCar – Universidade Federal de São Carlos CECH - Centro de Educação e Ciências Humanas Rod.…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Resumo: A cada dia que passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador e com acesso a internet. Esta ferramenta está auxiliando pais e filhos mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Quando se aprende a lidar com

O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO Edmar Souza das Neves Universidade São Judas Tadeu - USJT Marília Velardi Universidade São Judas Tadeu - USJT Mesaque Silva Correia Universidade São Judas Tadeu - USJT Objeto e objetivo Os debates sobre a educação nas prisões no Brasil remontam um processo histórico que do ponto de vista historiográfico da educação brasileira ainda é esquecido. Contudo o que se pode apresentar sobre a educação na prisão, além das poucas

TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL (perspectiva histórico-cultural) José Carlos Libâneo Universidade Católica de Goiás - Brasil 1. Pedagogiacrítico-social: breve histórico de uma corrente pedagógica A formulação da pedagogia crítico-social no Brasil está diretamente ligada... 3965 Palavras16 Páginas Função da escola e o papel do professor bueno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL MÉTODO TRADICIONAL X MÉTODO HISTÓRICO CRITICO Vilhena 2012 helena messias bueno trabalho…

Reformas na Educação Superior: de FHC a Dilma Rousseff (1995-2011) Suely Ferreira Universidade Federal de Goiás Resumo As mudanças nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, na universidade, no Estado e no mercado vêm promovendo alterações substantivas na forma de conceber a universidade e o exercício das suas finalidades nessa relação em inúmeros países. Esse processo vem requerendo que as universidades se integrem às demandas da reestruturação produtiva do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN Campus Avançado do Seridó - Governadora Wilma Maria de Faria Faculdade de Filosofia Curso: Licenciatura em Filosofia Prof. Galileu Galilei Medeiros de Souza Filosofia da Educação SIMPHILO 1 Uma Proposta de Filosofia para o Ensino Médio. Galileu Galilei Medeiros de Souza* José Teixeira Neto** Resumo O exercício da filosofia, inseparável do processo educativo, como toda atividade humana livre, nunca é neutro. Deve ser assumido

Plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Na nossa atualidade, qualquer forma de idéia está sujeita a comparação com outra, ou seja, tudo que escrevemos tem alguma similaridade com algo já escrito anteriormente. O plágio se dá no momento que suas "idéias" são idênticas ao modo de pensar de outra pessoa. Sabemos que sempre há um esperto querendo se apoderar de idéias alheias. Os que se vangloriam, se exaltam e se promovem às custas de quem batalhou tanto para contribuir com…

Ministério da Educação - MEC Universidade Federal do Paraná - UFPR Setor de Educação Coordenadoria de Integração de Políticas de INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Educação a Distância – CIPEAD CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Nome do (a) aluno (a): Claudia correia Pólo: Paranaguá Turma: 2011 Disciplina: História da Educação Atividade 1 – A educação na Antiguidade entre gregos e romanos A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE

ESQUEMA: 1 UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA 1.1 Educação superior como formação científica, profissional e política - Mudança substantiva: ensino e aprendizagem - Ensino superior: três objetivos Formação de profissionais, de cientistas e de cidadãos - Vida individual: indicadores de cidadania - Bens naturais, sociais e culturais - Atividades específicas: pesquisa, ensino e extensão - Educação: conceito - Local de ensino e de transmissão de conteúdos acumulados -