O Papel Da Midia Eletronica Na Formação Dos Valores Social

RESUMO A intenção deste trabalho de conclusão de curso é refletir sobre o profissional de comunicação mais preparado para comandar uma assessoria, o perfil, a deficiência na formação acadêmica e a melhor grade curricular dos cursos de Jornalismo, Relações Públicas e Publicidade e Propaganda para atender uma Assessoria de Comunicação, dentro do contexto da Comunicação Empresarial nas organizações. Com base em discussões teóricas

infinita da rede para acomodar necessidades de comunicação. Mas a Arpanet não foi a única fonte da Internet tal como a conhecemos hoje. O formato atual da Internet é também o resultado de uma tradição de base de formação de redes de computadores. Um componente dessa tradição foi o bulletin board systems (BBS), ou sistema de quadro de avisos, um movimento que brotou da Pag 16 interconexão de computadores pessoais no final da década de

CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Comunicação: ET – 02 OLIVEIRA, Maria Cândida Pereira - UFG/CAJ. REIS, Márcia Santos Anjo - UFG/CAJ. Palavras-chave: televisão, criança, educação, família. Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o fenômeno social da televisão e sua articulação na família e na escola. Para tanto, faz-se necessário analisar a participação da televisão na construção de visão de mundo das crianças da educação infantil. Não se trata de definir a influência…

lado nessa caminhada. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu amigo Rychardson do Nascimento Lopes que foi a luz para o início das idéias propostas nesta pesquisa. RESUMO Esta monografia trata do uso de filmes cinematográficos e das mídias em geral no ensino de Língua Inglesa, especificadamente no Ensino Superior. Para tanto, a pesquisa foi feita em uma universidade pública na cidade de Petrolina-Pernambuco, com o objetivo de verificar como se tem dado o ensino da Língua…

como requisito parcial para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias Integradas na Educação, Coordenação de Integração de Políticas de Educação a Distância da Universidade Federal do Paraná. Profª Orientadora: Silvia Regina Darronqui CURITIBA 2011 O Ser Professor constrói-se pelo significado que cada professor, enquanto ator e autor, confere à atividade docente no seu cotidiano a partir de seus valores, de seu modo de situar-se no mundo, de sua história de vida, de…

aprendizagem de conteúdos que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura do mundo do ponto de vista de compreensão do que se passa ao seu redor; a educação desenvolvida na mídia e pela mídia, em especial a eletrônica etc. Em suma, consideramos a educação não-formal como um dos núcleos básicos de uma Pedagogia Social. Quando tratamos da educação não-formal, a comparação com a educação formal é quase que automática. O termo não-formal também é usado por alguns investigadores como sinônimo de

10 1.1.2.4. TABUINHAS DE MADEIRA REVESTIDAS DE CERA 10 1.1.2.5. PLACAS DE ARGILA 10 1.1.2.6. SUPORTES COM PARTES DE ÁRVORES 11 1.1.2.7. QUIPOS 12 1.1.2.8. PAPIRO 12 1.1.2.9. ÓSTRACO 14 1.1.2.10. PERGAMINHO 14 1.1.2.11. SEDA 16 1.1.2.12. PAPEL 16 2.1 – Terceira Revolução Industrial: Era da informação. 20 2.2 - Tecnologias da informação nos arquivos 21 2.3 - Os documentos eletrônicos, armazenamento e preservação 22 2.4 - O novo perfil profissional arquivista: 25 3.1 -…

A mídia e os formadores de opinião no processo democrático Marcio Cruz* Resumo Para se considerar a ideia de uma opinião pública faz-se necessário compreender que ela não surge como fenômeno intrínseco nas relações sociais, ao contrário, é um fenômeno particularmente reconhecido na modernidade. Para a formação de uma opinião pública faz-se necessário considerar também o sujeito pessoal ou coletivo que se comunica na intenção de disseminar no “espaço público” aquilo pelo qual quer que

aprendizagem, o papel da disseminação da informaçãotorna-se fundamental para a construção do conhecimento e para a formação do cidadão (OLIVEIRA, 2000)e as tecnologias da informação e comunicação (TIC) trazem a possibilidade de democratização e universalização da informação com grande potencialidade para diminuir a exclusão social, embora paradoxalmente tenham produzido, nos países não desenvolvidos, um novo tipo de exclusão, a digital. No Brasil, a exclusão digital é um problema…

O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA CARPES, Shana Francesca Nascimento1; GARCÊS, Solange Beatriz Billig2; FELIX, Rosane Rodrigues3 RESUMO: Este trabalho teve por objetivo investigar o uso das mídias na Educação Infantil e suas contribuições no processo de construção da cidadania, oportunizando as crianças situações práticas, que as possibilitem refletir sobre as questões ambientais referentes ao planeta e o ambiente em que vivem. Para