Planejamento MINI MATERNAL 2014

)EF ( ) EM –1º Bimestre Professor responsável : Edirene G. Torres/ Roberta Martins Gomes CONTEÚDO Coordenação Visomotora; Músicas; Coordenação Motora; OBJETIVOS Desenvolver a habilidade Visomotora; Relacionar os exercícios visomotores às etapas de desenvolvimento da coordenação motora; Trabalhar a coordenação visomotoras com movimentos precisos; Incentivar a músicas; ESTRATÉGIAS Uso do livro didático; Jogos e brincadeiras pedagógicas; Folha avulsa; Atividades extraclasses; Sondagem; Livros paradidáticos; Vídeos; Massinha; Colagem; Pintura; Fantoches; AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, analisada diariamente no decorrer das atividades, podendo ser individual ou em grupo. No final do bimestre faremos uma avaliação individual elaborada pela professora. Será construído um portfólio, que ajudará a ter uma avaliação mais satisfatória e complexa. Chegando ao final do ano letivo, com cada fase do desenvolvimento do aluno. DISCIPLINA : LINGUAGEM Mini Maternal A e B ( X )EI ( )EF ( ) EM –2º Bimestre Professor responsável :Edirene G. Torres/ Roberta M. Gomes CONTEÚDO Coordenação Motora; Coordenação Visomotora; Vogal A; Musicas; OBJETIVOS Desenvolver a habilidade utilizando os movimentos contínuos; Incentivar a oralidade através de música; Dominar os movimentos manuais; Valorizar a importância da nova aprendizagem para aquisição da leitura e escrita; ESTRATÉGIAS Uso do livro didático; Jogos e brincadeiras pedagógicas; Folha avulsa;…

| |A Disciplina é pré-requisito para: | |Professor: Zélia de Lourdes Alves Cunegundes |E-mail: zcunegundegundes@gmail.com | |Ementa: Ética geral, ética profissional e educação física, regulamentação da profissão e criação do sistema Confef/Cref, o exercício profissional à luz | |da ética. …

comunidade 7-Infraestrutura, equipamentos, recursos e materiais didáticos e de suporte 8- Avaliação externa e autoavaliação da escola. 9-Aprovação Pelo Colegiado Proposta Pedagógica 1- Apresenação A partir de dezembro/2012 inicia-se um processo de revisão e atualização deste documento, considerando, inclusive as mudanças na legislação. Esta versão é o resultado da incorporação das mudanças e…

culturais, de modo a ter acesso aos bens culturais, resolver problemas de seu cotidiano e alcançar participação plena no mundo letrado. EIXOS COGNITIVOS: I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das…

profissionais junto aos alunos apresenta-se no Plano de Curso, alguns textos e atividades complementares abordando temas relevantes para o turismo de forma sustentável e inclusiva, gerando renda e benefícios para todos da cidade. O desafio é qualificar os alunos em conteúdos de turismo, para que absorvam novos conhecimentos e despertem em outros colegas o interesse pela conservação do patrimônio natural e cultural e também pelas carreiras emergentes no mercado do turismo. O Curso…

Disciplina: Contabilidade Docente Profa. Paula Nardi Módulo: 2.2 Data de Postagem: outubro/2013 Data da Entrega: 14/11/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA 3 NOME: CÓDIGO: POLO: - Objetivo desta atividade: 1. Refletir a respeito da importância da contabilidade 2. Compreender o tipo de informação que é possível obter com a contabilidade 3. Entender como utilizar as informações provenientes da contabilidade - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Diferenciar regime…

Alfabetização de crianças de seis anos e a ampliação do Ensino Fundamental: um estudo de caso1 Maria do Socorro Macedo2 socorronunesmacedoufsj@gmail.com Ana Caroline Almeida3 karolyne_jv@hotmail.com Resumo Neste texto buscamos compreender como tem se dado a alfabetização das crianças de seis anos do Ensino Fundamental (EF) em turmas, nas quais, subentende-se, já se consolidou o ordenamento legal que trata da ampliação do EF. Optamos pela perspectiva etnográfica como aporte…

FACULDADE UNIVÉRTIX SOCIEDADE EDUCACIONAL GARDINGO LTDA. – SOEGAR RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS ATIVIDADES DE LAZER PARA ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA ZONA DA MATA MINEIRA ACADÊMICA Mara Rúbia Torres Barreto MATIPÓ 2011 FACULDADE UNIVÉRTIX SOCIEDADE EDUCACIONAL GARDINGO LTDA. – SOEGAR RELAÇÃO ENTRE A…

INTRODUÇÃO: A experiência de estágio no processo de formação de professores é fundamental para que o futuro educador tenha a vivência cotidiana de todo o conhecimento que adquiriu durante a faculdade. O estágio para a Licenciatura representa a aproximação entre a sala de aula e a realidade da escola. É durante o estágio que o aluno terá a oportunidade de conhecer a dinâmica da escola e de compreender a interação entre teoria e prática, o que é de fundamental importância para sua…

Curricular III OSVALDO C. GUEDES INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo principal fazer comparações entre aulas observadas em turmas do Ensino Fundamental do 6° ao 9° ano e avaliar as mesmas quanto à metodologia de ensino proposta pelos PCN e em paralelo analisar o ensino da Língua Portuguesa na atualidade refletindo sobre o uso dos métodos tradicionais e construtivistas em sala de aula. Expõe também reflexão quanto às propostas dos PCN que apresenta caminhos…