O sentido da expansão portuguesa no mundo (séculos xv-xviii)

Luís Filipe Barreto, autor do texto O sentido da expansão portuguesa no mundo (séculos XV-XVIII), elabora uma exposição sobre as movimentações marítimas de Portugal compreendendo três séculos de história além-mar. Considero, em traços largos, que no texto é delineada uma prespectiva sobre a localização de Portugal na europa, bem como a sua posição privilegiada e as relações internacionais. Foi a partir dos seculos XVI e XVI que o mundo começou a viver uma revolução espacial e ao longo dos seculos XVI e XVIII a europa acompanhou a abertura dos Mundos ao Mundo, iniciada pelos portugueses e espanhóis estabelecendo os primeiros traços de uma cultura mundial que troca livros, alimentos e costumes. É de salientar que Portugal e os portugueses foram os pioneiros na explosão da Europa no Mundo e nos meados do seculo XVI o conhecimento do planeta aproxima-se da sua própria realidade, um conhecimento que foi acompanhado pelo delinear das rotas e redes que se encontram na mão da Europa-Cristandade, que logo, se torna no centro do poder internacional global, económico, politico e cultural. Os portugueses foram os Mensageiros do Mundo e o seu elo de ligação com a Europa. Portugal é, em termos geográficos e civilizacionais, um espaço de múltiplos encontros, um campo de grande circulação de informações e de conhecimentos económicos e técnicos, em especial, nas áreas marítima e mercantil. É incrementado no seculo XIV um reforço na componente marítima, quando em 1317 D. Dinis…

literária surgida na Europa no século XVIII, também denominada de setecentismo ou neoclassicismo. O nome "arcadismo" é uma referência à Arcádia, região campestre do Peloponeso, na Grécia antiga, tida como ideal de inspiração poética. A principal característica desta escola é a exaltação da natureza e de tudo o que lhe diz respeito. Por essa razão muitos poetas do arcadismo adotaram pseudônimos de pastores de Tetões gregos ou latinos. Caracteriza-se ainda pelo recurso a esquemas…

está escrito como lei. Já o Common Law vem de uma legislação que não é escrita. b) O sistema romano-germânico é o sistema jurídico mais disseminado no mundo, baseado no direito romano, tal como interpretado pelos glosadores a partir do século XI e sistematizado pelo fenômeno da codificação do direito, a partir do século XVIII. Diferencia-se dos outros direitos em seu respeito pelo valor individual, e característica psicológica baseada num sentimento de independência pessoal unida ao…

Acta Scientiarum 21(1):175-185, 1999. ISSN 1415-6814. A historiografia francesa dos séculos XVIII e XIX: as visões iluminista e romântica da Idade Média Terezinha Oliveira Departamento de Fundamentos da Educação, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, MaringáParaná, Brazil. RESUMO. O objetivo deste artigo é mostrar que a análise histórica do passado se modifica de acordo com as questões do momento em que está sendo elaborada. Tomamos como ponto de partida…

Introdução O classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica (greco-romana). Nas artes plásticas, teatro e literatura, o classicismo ocorreu no período do Renascimento Cultural (séculos XIV ao XVI). Já na música, ele apareceu na metade do século XVIII (Neoclassicismo). Características do Classicismo: - Valorização dos aspectos culturais e filosóficos da cultura das antigas Grécia e Roma; - Influência do pensamento humanista; -…

A Origem da Língua Inglesa O Inglês (English) é uma que se desenvolveu no sul daGrã-Bretanha durante a Idade Média. Como resultado da influência militar, econômica, científica, política e cultural do Império Britânico, durante os séculos XVIII, XIX e início do XX, e dos Estados Unidosdesde meados do século XX,o inglês tornou-se a língua franca, em muitas partes do mundo. Ele é usado extensivamente como segunda língua e como língua oficial. A língua inglesa se origina de…

Revolução Científica houve uma intensa discussão sobre a verdade e as metodologias mais eficientes para sua apreensão. Ao falarmos da Ciência Moderna, terminamos por negligenciar as particularidades dessas formações discursivas em categorias demasiadamente genéricas. Claro que a história da ciência, bem como qualquer história, é elaborada a partir de enfoques nas continuidades ou nas rupturas. Tendo isto em vista, o trabalho se propõe a enfatizar as dimensões que particularizam o…

O Paradigma Dominante foi a base da comunidade científica do século XVIII. Apresentava um fluxo de pensamento, onde várias visões do mesmo assunto constituiam uma ideia. Apresentava uma nova visão de mundo contrariando padrões dogmáticos, distinguindo o conhecimento científico do senso comum. Já o Paradigma Emergente foi um novo modelo do saber. Afirmava que o conhecimento é local e total, sendo um auto-conhecimento, apoiando-se na ideia que o conhecimento científico constitui-se em…

obra de Koselleck gira em torno da história intelectual da Europa ocidental do século XVIII aos dias atuais. Também é notável o seu interesse pela teoria da história. Koselleck estudou história, filosofia, direito público e sociologia em Heidelberg e Bristol. Dentre os professores que mais influenciaram a sua formação acadêmica encontram-se nomes como os de Martin Heidegger, Carl Schmitt, Karl Löwith, Hans-Georg Gadamer, Werner Conze, Alfred Weber, Ernst Forsthoff e Viktor Freiherr von…

com uma visão de mundo contrária ao racionalismo, que marcou o período neoclássico e buscou um nacionalismo que viria a consolidar os estados nacionais na Europa. O Romantismo toma mais tarde a forma de um movimento, e o espírito romântico passa a designar toda uma visão de mundo centrada no indivíduo. Os poetas românticos usavam e abusavam das metáforas, palavras estrangeiras, frases diretas e comparações. Os principais temas abordados eram: amores platônicos, acontecimentos históricos…