O Mito Da Caverna Desenvolvimento

OBJETIVO DE JAGUARIAÍVA SULLIVAM PRESTES DE OLIVEIRA A ALEGORIA DA CAVERNA JAGUARIAÍVA 07/04/2012 COLÉGIO OBJETIVO DE JAGUARIAÍVA SULLIVAM PRESTES DE OLIVEIRA A ALEGORIA DA CAVERNA Trabalho realizado á disciplina de filosofia do Colégio Objetivo de Jaguariaíva, para…

chamada “O Mito da Caverna” que está em seu dialogo A República. Nessa obra ele também escreve sua política sobre a cidade ideal. Ele divide a alma em três tipos: a racional que corresponde à cabeça, a irascível que é o peito e a passional que é a parte da cintura. Com isso ele identifica essas almas com as classes sociais da cidade, quem usava a parte racional eram os reis-filósofos, os irascíveis eram os militares e por último os passionais que seriam os trabalhadores.…

explicações racionais para tudo aquilo que era explicado, até então, através da mitologia. No período Clássico (séculos V e IV a.C.), na Grécia Antiga foram de grande desenvolvimento cultural e científico. O esplendor de cidades como Atenas, e seu sistema político democrático, proporcionou o terreno propício para o desenvolvimento do pensamento. É a época de Sócrates. Sócrates começa a pensar e refletir sobre o homem, buscando entender o funcionamento do Universo dentro de…

Alegoria da Caverna, obra do mesmo genial filósofo, que analisa o mundo das ideias, fora da caverna iluminado de sabedoria e o mundo do devir, o mundo das sombras e representações. A caverna é o mundo ao nosso redor, físico, sensível em que as imagens prevalecem sobre os conceitos, formando em nós opiniões por vezes errôneas e equivocadas, (pré-conceitos, pré-juízos). Quando começamos a descobrir a verdade, temos dificuldade para entender e apanhar o real (ofuscamento da visão ao sair…

MITO Mito são narrativas utilizadas pelos povos gregos antigos para explicar fatos da realidade e fenômenos da natureza, as origens do mundo e do homem, que não eram compreendidos por eles. Os mitos se utilizam de muita simbologia, personagens sobrenaturais, deuses e heróis. Todos estes componentes são misturados a fatos reais, características humanas e pessoas que realmente existiram. O termo já encerra em si grandes contradições: ora como "mentira", ora como a verdade íntima escondida…

de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão os alunos deveriam descobrir as coisas superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar. Para os alunos de classes menos favorecidas, Platão dizia que deveriam buscar em trabalho a partir dos 13 anos…

mundo, o funcionamento da natureza e dos processos naturais e as origens desse povo, bem como seus valores básicos. O pensamento mítico pressupõe a adesão, a aceitação dos indivíduos, na medida em que constitui as formas de sua experiência do real. O mito não se justifica, não se fundamenta, portanto, nem se presta ao questionamento, à crítica ou à correção. Um dos elementos centrais do pensamento mítico e de sua forma de explicar a realidade é o apelo ao sobrenatural, ao mistério, ao…

Introdução: O Mito ou a Alegoria da Caverna de Platão, é uma das passagens mais clássicas e mais lidas no mundo filosófico, sendo parte constituinte do livro ''A República'', no livro ou capítulo VII, onde Platão usa a linguagem mítica para mostrar o quanto os cidadãos estavam presos a certas crendices e supertições, e ele também discute sobre a teoria do conhecimento, linguagem e educação na formação do Estado Ideal. A passagem trata-se de um diálogo metafórico, onde, Sócrates explica à

INTRODUCAO O mito da caverna também conhecido como alegoria da caverna narra o dialogo entre Platão e Glauco na ideia de tentar se entender, através da filosofia e de meditações oque acontecera se algumas pessoas fossem aprisionadas dentro de uma caverna desde a infância, onde não teria como ter acesso ao mundo exterior, às únicas coisas que conheciam eram as sombras que visualizavam na parede do fundo da caverna, que entravam pelo reflexo de uma fogueira que iluminava acima de um…

permitirão tornar-te clara a causa que assim descobrirás com que a alma seja mortal”. O diálogo apresentado entre Sócrates e Cebes em Fédon nos torna clara a maneira de ver e pensar de Platão, aplicando essa corrente de pensamento ao entendimento do Mito da Caverna do mesmo autor presente em A República, pode-se compreender o pensamento do pai da Academia. A ideia de que “sombras” podem representar a realidade para aqueles que dela não tem conhecimento se traduz no pensamento primeiro…