O Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade

CIA RODA VIVA Teatro de Animação APRESENTA : Curso de Formação para CONTADORES DE HISTÓRIAS 2014 PROPOSTA DE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO Cronograma de Atividades e Estratégias de Ação Objetivo: Orientar os participantes para o seu desenvolvimento individual como narrador-contador de histórias ; apresentando-lhes diversas possibilidades para esta prática .Nesta formação serão apresentadas várias técnicas, são elas: jogos e brincadeiras populares, musicalização, preparação

surgimento da Literatura Infantil no Brasil...................................................... Monteiro Lobato: um marco da Literatura Infantil................................................................................. Adequação das histórias de acordo com a faixa etária............................................................................. Pelos caminhos da…

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES ALAGOINHAS 2013 MARTA MARIA HONORATO COSTA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador (a): Profª: Bernadete de Lourdes Streisky Strang ALAGOINHAS 2013 RESUMO Contar histórias é um…

desligou e disse ser um deus, ou um herói, e não ele mesmo, e assim começou a dialogar com o coro. Foi assim que surgiram os primeiros atores, e este foi o primeiro passo para as peças de teatro escritas. As peças de teatro na Grécia antiga contavam histórias dos mitos gregos, onde os deuses eram muito importantes. Elas passaram a ser representadas em espaços especiais, que são parecidos com os teatros de hoje. Eram construções em forma de meia-lua, cavadas no chão, com bancos…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA- UNOESC ANDRÉIA ROGOVSKI SOARES CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM OLHAR A PARTIR DA LUDICIDADE São Miguel do Oeste 2015 ANDRÉIA ROGOVSKI SOARES CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM OLHAR A PARTIR DA LUDICIDADE Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, Área da Ciências Humanas, daUniversidade do Oeste de Santa Catarina-UNOESC, como requisito parcial de avaliação no componente curricular de Estágio Curricular Supervisionado em…

Coelho Betty. Técnica de como contar história: Contar história uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1999 Resumo A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisava chamar a atenção das crianças teve a ideia de começar a contar história. Percebeu que as crianças gostavam muito e se interessavam então resolveu ensinar as técnicas aprendidas a partir desse livro. (p.9) Capítulo 1: Escolha da história A história para ser escolhida…

EDUCAÇÃO INFANTIL NOME DA ATIVIDADE: “Contando Histórias” 1. OBJETIVOS: Despertar no educando um prazer pela leitura e escrita. 2. CONTEÚDOS. Leitura e interpretação de imagens, e saber diferenciação das formas, sons e nomes das letras do alfabeto. 3. ESTRATÉGIAS: Ampliar a comunicação entre professor e aluno. Tocar a imaginação, fazer gestos e ritmos que a criança possa entender. 4. RECURSOS: Livros de Contos variados, Fantoches, Rádio, CD,TV, DVD,…

CONTAR HISTÓRIAS, UMA ARTE MAIOR1 Celso Sisto Contar história pode ser uma sinfonia. Desde que nesta sinfonia, orquestrada com palavras, entrem todos os instrumentos: do sopro da respiração, ao metal da voz; do dedilhar do corpo, ao ribombar do olhar. Contar histórias pode ser uma opereta. Desde que nesse gênero cênico do conto, as partes embaladas pelo ritmo da fala se alternem com o que se narra com alma. Contar histórias pode ser uma dança coreográfica. Desde que nesta seqüência de

realizada a observação da Instituição, verificando-se a organização das salas, a contratação de professores, o número de alunos permitido por idade nas salas de aula, os funcionários e suas respectivas funções. Observou-se que a área escolar está muito bem conservada, as salas de aulas são amplas, iluminadas e bem arejadas, os móveis são todos adaptados à idade, todos bem dispostos para facilitar o trabalho dos professores e alunos, garantindo o conforto das crianças durante o período…

Contação de história: um caminho para ensinar Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio ¹Télia Batista Cavalcante,²Maria Elena Lacerda Milagre ¹Acadêmica do Curso de Letras, CEULP/ULBRA ²Professora do Curso de Letras, CEULP/ULBRA “A literatura é aquilo que se ensina, e ponto final” (BARTHES apud COMPAGNON, 2001, p. 30) RESUMO: O ensino de Língua Portuguesa e Literatura ainda é tarefa difícil para o educador nos dias de hoje. A…