O Filme O Caminho Dos Elefantes

Cemeb Objetos do P.A.S Brasília 2014 1 CEMEB ­ Centro de Ensino Médio Elefante Branco Alunos (as): Jéssica Criste De Sousa Alves Jéssica Vieira Joyce Vieira Juliana Vieira Caio Feitosa Amanda Christina Disciplina/Professor: Português/ Roberto Turma: 1 ano R Turno: Vespertino Objetos do PAS Professor: Roberto …

ar começou a faltar... a dor foi aumentando... o carro desapareceu... os outros carros também... Os pilares, as paredes, a porta, a claridade da rua, as luzes do teto, tudo foi sumindo diante de seus olhos, ao mesmo tempo em que surgiam cenas de um filme que ele conhecia bem. Era como se o videocassete estivesse rodando em câmara lenta. Quadro a quadro, ele via esposa, o netinho, a filha e, uma após outra, todas as pessoas que mais gostava. Por que mesmo não tinha ido almoçar com…

MATEMÁTICA Atividades Complementares  O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES  OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  CONTEÚDOS GERAIS  PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  SUGESTÕES DE LEITURAS  SUGESTÕES DE FILMES  ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS ATIVIDADES COMPLEMANTARES – UNIP – ICET – MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES – ATIVIDADES COMPLEMENTARES O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES ? As Atividades Complementares são componentes curriculares que

Universidade Paulista MATEMÁTICA Atividades Complementares  O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES  OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  CONTEÚDOS GERAIS  PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  SUGESTÕES DE LEITURAS  SUGESTÕES DE FILMES  ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS ATIVIDADES COMPLEMANTARES – UNIP – ICET – MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES – ATIVIDADES COMPLEMENTARES O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES ? As Atividades Complementares são componentes…

Corpo, violência sexual, vulnerabilidade e educação libertadora no filme “Preciosa: uma história de esperança” Marcos Roberto Godoi1 Luciene Neves2 GODOI, M.R.; NEVES, L. Body, sexual violence, vulnerability and liberation education in the film “Precious: based on the novel ‘push’ by sapphire”*. Interface - Comunic., Saude, Educ. The aim of this study was to analyze the representations of body (race, obesity and beauty), sexual violence and aspects of vulnerability,…

Cadernos de Antropologia da Educação pretendem ser uma reflexão sobre os fundamentos antropológicos do processo educativo. O primeiro deles, compara este processo com um caminho de mão dupla, onde ao mesmo tempo que o educador ensina, sente a necessidade de ser ensinado pelo educando. O diálogo confiante entre ambos é essencial para desenvolver ações a serviço do desenvolvimento humano. Antropologia e educação: Origens de um diálogo * Neusa Maria Mendes de Gusmão* Resumo:Antropologia…

contam com especialistas em diferentes áreas, portanto será necessário buscar apoio junto a colegas, a outras instituições ou junto ao próprio financiador. E por fim a criatividade e o comprometimento são virtudes para que se tenha ao mesmo tempo caminhos criativos para a realização das atividades propostas e comprometimento com o processo que se está criando. 1. Como fazer um projeto? Tema do Projeto – a questão apresentada pelo educador pode não ser um problema para o aluno, por isso…

15.Grande ou pequeno? Idade: a partir de 1 ano Objetivos: .Desenvolver capacidade representativa .Desenvolver motricidade ampla .Imitar sons e ações .Trabalhar os grandes músculos Atividades sugeridas: .Imitar animais de pequeno e grande porte (elefante, cachorro, gato, leão...) .Colar figuras de vários animais em cartelas e mostrar para as crianças, pedindo para que digam se são grandes ou pequenos. .Fazer o som de vários animais para que as crianças identifiquem que animal é. Outras…

um belo pensamento que diz: "Há criaturas que são como a cana, mesmo postas na moenda, esmagadas de todo, reduzidas a bagaço, só sabem dar doçura...". Champlim, em seu comentário do Novo Testamento - Volume 1, oportunamente, afirma: "Jesus, a caminho da cruz, sabendo claramente o amargo fim que o esperava, ainda teve tempo e disposição para parar e abençoar os pequeninos". Comentando Romanos 8.28, Jorge Müller: "Em mil aflições, não são quinhentas delas que cooperam para o bem do…

Soviética: em tese é uma unidade, mas na prática é um arranjo esquisito e descombinado ao qual falta um objetivo comum. Lembra um pasurmarele. Um bicho horrível e desengonçado que tem bico de passarinho, orelhas de urso, patas de marreco e corpo de elefante. E que urra como um leão. Como se pode viver com um bicho desse? Tecnologia não falta. O que falta à IBM é visão global. E agilidade para mudar rapidamente. Três evidências, em meio a esta confusão, mostram indícios de uma nova…