O Existencialismo De Sartre Um Breve Resumo

escolha do tema da pesquisa. Aos nossos colegas da academia, pelo companheirismo. “Fazer filosofia não é uma questão de idade, mas de refletir escrupulosa e corajosamente sobre o que a gente considera importante.” (LIPMAN apud KOHAN, 1998, p. 84) RESUMO A presente pesquisa consiste em levantamento bibliográfico acerca da tentativa de Matthew Lipman em elaborar e aplicar o Programa de Filosofia para Crianças. A pesquisa abordou o surgimento de sua proposta e quais influências Lipman…

4.l Abordagens e autores em teorias sociais sobre o consumo .................... 2.5 As bases das teorias existenciais sobre o comportamento do consumidor ........ 2.5.l O princípio básico do Existencialismo .................................................... 2.5.2 Os horizontes básicos do Existencialismo .............................................. 2.5.3 Ações de Marketing e exercícios que surgem dessas leis básicas .......... 2.5.4 Caso comentado: o caso da juventude feminina ..............

Antropologia como Cultura. Entendendo Cultura neste sentido é que podemos ver o ser humano como um produtor de Cultura e, consequentemente, de Educação. – 11 – Filosofia da Educação Nossa caminhada, doravante, deve ter em vista esta breve apresentação das noções de Filosofia e Educação. Ao longo dos próximos capítulos, veremos, de forma mais detalhada, diferentes abordagens, predominantemente as filosóficas, sobre a Educação, passando por aspectos práticos e teóricos.…

hubiera cortado las alas habría sido mío. Si le hubiera cortado las alas no se hubiera marchado. Pero de esa forma ya no hubiera sido pájaro. Pero de esa forma ya no hubiera sido pájaro. Y yo... lo que amaba era el pájaro..." Mikel Laboa. SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT 7 8 INTRODUÇÃO 9 1. KIERKEGAARD E SUA CIRCUNSTÂNCIA 1.1 Kierkegaard por ele mesmo 1.2 Contexto filosófico 1.3 Contexto religioso 16 18 26 35 2. AS POSSIBILIDADES DE EXISTÊNCIA 2.1 Existência estética 2.1.1 Características…

Antropologia como Cultura. Entendendo Cultura neste sentido é que podemos ver o ser humano como um produtor de Cultura e, consequentemente, de Educação. – 11 – Filosofia da Educação Nossa caminhada, doravante, deve ter em vista esta breve apresentação das noções de Filosofia e Educação. Ao longo dos próximos capítulos, veremos, de forma mais detalhada, diferentes abordagens, predominantemente as filosóficas, sobre a Educação, passando por aspectos práticos e teóricos.…

realidade cotidiana. Maurício Lourenção Garcia argumenta que a psicanálise se presta a tais atualizações, pois é obra aberta, e dedica-se a avaliar o modo como a psicoterapia institucional de Félix Guattari acolheu as contribuições do marxismo, do existencialismo e da fenomenologia para repensar a subjetividade em termos sociais. Edson Olivari de Castro dialoga com a filosofia, abordando o questionamento a respeito da noção de consciência vigente na virada do século, que recebeu da…

um a seu modo, de todo o processo, o que para mim é um presente. Em vocês está a razão de cada madrugada. 6 ‘O poeta é um fingidor. Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente.’ Fernando Pessoa 7 RESUMO A busca e a facilidade de observarem-se a si mesmos é o que promove um encontro entre os autores Franz Kafka e Caio Fernando Abreu em momentos em que ambos falam de suas dores através da sua escrita. Suas descobertas acerca de…

correspondentes aos novos modos de produzir contemporâneos. Toda criação de objetos responde a condições sociais e técnicas presentes num dado momento histórico. Sua reprodução também obedece a condições sociais. Algumas pessoas adotam a novidade em breve espaço de tempo, enquanto outras não reúnem as condições para fazê -lo, ou preferem recusá-la, permanecendo com modelos anteriores. Se cada época cria novos modelos, o seu uso porém não é geral. Mas o fato central é a produção de…

correspondentes aos novos modos de produzir contemporâneos. Toda criação de objetos responde a condições sociais e técnicas presentes num dado momento histórico. Sua reprodução também obedece a condições sociais. Algumas pessoas adotam a novidade em breve espaço de tempo, enquanto outras não reúnem as condições para fazê -lo, ou preferem recusá-la, permanecendo com modelos anteriores. Se cada época cria novos modelos, o seu uso porém não é geral. Mas o fato central é a produção de…

correspondentes aos novos modos de produzir contemporâneos. Toda criação de objetos responde a condições sociais e técnicas presentes num dado momento histórico. Sua reprodução também obedece a condições sociais. Algumas pessoas adotam a novidade em breve espaço de tempo, enquanto outras não reúnem as condições para fazê -lo, ou preferem recusá-la, permanecendo com modelos anteriores. Se cada época cria novos modelos, o seu uso porém não é geral. Mas o fato central é a produção de…