Uma analogia entre o exercício da docência e o exercício do empreendedor

UMA ANALOGIA ENTRE O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA E O EXERCÍCIO DO EMPREENDEDOR. Por Rafael Dias de Oliveira[i] Muito se fala sobre Educação e também sobre Empreendedorismo. Estudando um pouco sobre cada uma delas percebi uma semelhança em alguns pontos. Explanarei um pouco sobre o exercício da docência (destaco aqui que não tenho a intenção de esgotar a infinitude de coisas que estão relacionadas à docência), em seguida citarei o que entendo por empreendedorismo, e um pouco sobre o exercício de um empreendedor, comparando este exercício com docência. Para cada aula, ou para o ano letivo inteiro, numa escola, o professor elabora (planeja) previamente tudo o que vai acontecer. Existe uma sequência padrão de planejamento, meu objetivo é seguir mostrando de forma geral na mesma sequência de um plano de aula. Falando sobre a escola, a turma, as demais pessoas envolvidas, as burocracias, os conteúdos (temas), objetivos, metodologias, recursos, avaliação e bibliografia. No que diz respeito à caracterização da escola, temos escolas de diversos tamanhos. Cada uma com realidades semelhantes ou bem particulares. Com mais ou menos problemas a serem estudados e solucionados. Cada escola tem seu corpo docente, seus alunos e sua família, seus funcionários, equipes pedagógicas, a direção e muitas outras pessoas envolvidas. Cada escola tem seu Projeto Político Pedagógico, onde contém tudo o que nela está relacionado (atividades, normas, projetos, etc.).…

1 (tempo para realização: 5 horas)  Aula-tema: Introdução ao Empreendedorismo. O Processo Empreendedor. Esta atividade é importante para que você compreenda a definição de Empreendedorismo e como ocorre esse processo, possibilitando que sejam despontadas suas habilidades para atuar como administrador que visa a um novo negócio. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Estudar individualmente o conteúdo dos capítulos 1 e 2 do livro-texto da…

1. O QUE É EMPREENDEDORISMO Exercícios pág. 23 e 24 TREINANDO Apresentamos a seguir alguns testes e questões que são importantes ferramentas para você treinar suas aprendizagens. Procure responder embasando-se nos conceitos apresentados na Mobilização do Conhecimento. 1) Assinale a alternativa correta: 1.1 A principal motivação de um empreendedor para iniciar um negócio é: a. ( ) Ganhar dinheiro. b. ( ) Ser famoso. c. ( ) Segurança. d. (x) Ser independente. e. ( ) Ter…

Empreendedorismo Plano de Ensino e Aprendizagem Plano de Ensino e Aprendizagem Plano de Ensino e Aprendizagem Plano de Ensino e Aprendizagem Plano de Ensino e Aprendizagem  Média para aprovação:  Média 6,0 (Seis);  Atenção para arredondamentos;  Provas (Peso 8) + ATPS (Peso 2); Institucional  ATPS:  Atividade Prática Supervisionada;  Montagem passo a passo;  Apresentação;  Duas vezes ao mês – Aulas ATPS; Empreendedorismo _ o dinheiro Formas de…

prestação de serviços, demonstrando entendimento, comprometimento, respeito e comportamento ético. Conhecer o perfil empreendedor, suas características e habilidades, com vista ao desenvolvimento de um comportamento empreendedor, demonstrando entendimento, comprometimento, respeito e comportamento ético. O cliente: o novo perfil do cliente; O Código de Defesa do Consumidor; Produtos e serviços: normatização técnica (ISOs e outros); Qualidade na prestação de serviços; Ética e…

I Questões Respondidas Unidade I 1. Exercício 1 Fernando Dolabela, em seu livro “Pedagogia Empreendedora” afirma que: “Empreender não significa apenas criar novas propostas, inventar novos produtos ou processos, produzir novas teorias, engendrar melhores concepções de representação da realidade ou tecnologias sociais. Empreender significa modificar a realidade para dela obter a auto realização e oferecer valores positivo para a coletividade, significa…

CONTEÚDO 3 Exercício 1 Leia o texto abaixo: “Um dos principais desafios do líder é conseguir a dedicação e o empenho de seus liderados na realização das atividades e tarefas que lhes competem, visando a alcançar os objetivos organizacionais. A liderança efetiva pressupõe, portanto, o conhecimento das principais teoriasda motivação que podem orientar suas ações, com o objetivo de canalizar os esforços dos liderados”. (Disponível em:…

características dos empreendedores de sucesso e da análise de resultado obtida no exercício de auto – avaliação, chegamos á conclusão de que indo a contraponto da grande maioria dos empreendedores do país, o verdadeiro empreendedor empreende por oportunidade e não por necessidade. A diferença nos mostra os verdadeiros traços do empreendedor que empreende porque almeja um objetivo através de uma oportunidade de mercado, e do empreendedor que o faz pela necessidade de sobrevivência, o qual…

EXERCÍCIOS: EXERCÍCIO 1: Auto-análise do Perfil Empreendedor (comportamentos) I) Objetivos: Desenvolver no aluno a capacidade de observação e identificação do perfil empreendedor, segundo a “TEORIA DAS CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS EMPREENDEDORAS DE DAVID McCLELLAND”, através de análise própria, de um empreendedor local e do empreendedor ao final de cada sessão do vídeo Aprender a Empreender - SEBRAE. II) Metodologia: 1o Momento: Professor faz abordagem das CCEs e seus…

sobre a aprendizagem desses temas, enfatizando a diferença entre o administrador e o empreendedor, assim como dos resultados que cada integrante do grupo encontrou do exercício de autoavaliação. Passo 4 (Equipe) 1 Utilizar os resultados da discussão indicada no Passo 2. Administração - 1ª Série - Empreendedorismo Edna de Almeida Rodrigues Pág. 4 de 8 2 Elaborar um relatório entre 01 e 02 páginas, indicando e criticando o resultado da média que os alunos conseguiram no…