O Exame Educacional E A Transformaçao Do Saber Profano E

e multidisciplinar, perpassa uma notável diversidade. A despeito de privilegiar o tema central – Educação, Governança e Direito Ambiental – o conteúdo deste trabalho não se restringe a estes três assuntos. Na realidade, estas três instâncias do saber desdobram-se em uma multiplicidade de caminhos e abordagens, tais como: impactos ambientais, gerenciamento de lixo, história da primeira unidade de conservação nacional, desenvolvimento e preservação ambiental, constituinte e meio…

apoio irrestrito e suas ideias que muito me ajudaram, especialmente nos momentos mais difíceis da produção deste trabalho. Agradeço aos professores doutores Mário Antônio Eufrasio e Alexandre Braga Massella por seus comentários valiosos durante meu exame de qualificação. Reservo uma gratidão especial ao professor Eufrasio, por sua ajuda e amizade durante todo este período. Agradeço também ao CNPq pelo apoio financeiro durante parte deste trabalho. A meus pais, Eliana e Carlos, que…

sugestões na minha tese. Sua alegria e coragem são inspirações para a vida. À Carmen Lúcia Cardoso, pelo cuidado e incentivo, pelas contribuições sugeridas no Exame de Qualificação. Obrigada pelo carinho, atenção e por fazer parte da minha formação profissional e pessoal. À Adriana Káttia Côrrea, pela atenção e cuidado, pelas dicas no Exame de Qualificação. Obrigada por fazer parte da minha trajetória acadêmica. Aos Professores Drs.: Yolanda Forghieri, Carmen Neme, Renata Labate,…

não podem usufruir dos seus direitos de cidadãos. - ii - RESUMO A Convenção Internacional dos Direitos da Criança, aprovada por aclamação na Assembleia Geral das Nações Unidas, a 20 de Novembro de 1989, correspondeu a um dos sinais de transformação mais emblemáticos de toda a história das representações da infância. Embora a modernização da concepção e práticas infantis tenha sido de uma extrema lentidão, sobretudo no que se refere à designação da criança enquanto sujeito…

valores e fins. A Natureza é o reino da necessidade causal, do determinismo cego. A humanidade ou Cultura é o reino da finalidade livre, das escolhas racionais, dos valores, da distinção entre bem e mal, verdadeiro e falso, justo e injusto, sagrado e profano, belo e feio. À medida que este segundo sentido foi prevalecendo, Cultura passou a significar, em primeiro lugar, as obras humanas que se exprimem numa civilização, mas, em segundo lugar, passou a significar a relação que os humanos,…

génese ocorreu sob o signo não só de Oberon e de Wieland, mas também de Camões (Camões, 1825) e da cultura popular (D. Branca, 1826). No primeiro poema, manifestou-se, desde logo, uma ideia que Garrett e o romantismo não deixarão de aprofundar, a saber: uma nova atenção para o passado nacional; no segundo, introduziu entre nós uma valorização da cultura popular (recalcada pelo classicismo), vendo nela uma genuína fonte inspiradora da nova literatura. Significa isto que esta devia ser…

voltada para o senso íntimo — capacidade de receber informações sobre as mudanças no meio (externo ou interno) e de a elas interagir, exprimindo atos e atitudes únicos e originais ................................................................. O saber implica a facilidade de elaborar idéias simples para explicar coisas aparentemente complexas, utilizando-se os recursos fecundos e inspirativos do universo interior. .................................................. Paciência…

fontes essenciais, mas não únicas das inquirições historiográficas. Na Grécia Antiga, os poetas e escultores humanizaram os deuses e levaram para a mitologia um repensar de histórias. Formou-se uma fronteira entre a lenda e o real, o religioso e o profano e, nesse cenário, observam-se as histórias convertendo-se em História. A Grécia foi dominada pelos romanos e é com Políbio (208 a.C.?-122 a.C.?) que se estuda a expansão romana de 221 a 146 a.C. num quadro alargado às dimensões mundiais…

vastos campos do saber, mas diferente da Ciência, a Filosofia não é empírica, ou seja, não faz Experiências. Mesmo por que geralmente seus objetos de estudo não são acessíveis ao Empirismo. A Razão e a Intuição são as principais ferramentas da Filosofia, que tem como fundamento a contemplação, o deslumbramento pela realidade, a vontade de conhecer, e como método primordial a rigorosidade do raciocínio, para atingir a estruturação do pensamento e a organização do saber. …

perdido no Ocidente moderno, mas os lagos nos são familiar, constitui a base de nossa sociedade. Para ser eficaz, o lago, ao contrario do mito, precisa ater-se aos fatos e corresponder a realidades exteriores. Precisa funcionar com eficiência no mundo profano. Usamos esse raciocínio lógico e discursivo quando tensos de suscitar acontecimentos, conseguir alguma coisa ou convencer os outros a adotarem determinado procedimento. O lago é prático. Ao contrario do mito, voltado para as…