O Estudo Dos Fundamentos Da Educação E A Sua Importancia Na Relação Entre Comunidade E Escola

A EDUCAÇÃO INDÍGENA 1- O que dizem a LDB nº 9.394/1996, as Leis e Resoluções no tocante da temática de investigação do grupo? A Constituição Federal – Assegura às comunidades indígenas o direito de uma educação escolar diferenciada e a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. LDB – garante aos povos indígenas a oferta de educação escolar intercultural e bilíngüe. Resolução nº 3, de 10/10/1999 do Conselho Nacional de Educação (CNE): I - Sua…

8 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem a intenção de refletir sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), acerca de sua construção, da vinculação com a formação do professor, isto é, o benefício que o Projeto possibilita ao educador enquanto formador (na sua área específica), da aplicação contínua do Projeto em exercício, enfim, de sua utilização conseguinte de seu resultado na execução. Comecei conceituando o projeto, abordando assim, o seu uso, na prática das escolas, com o objetivo de…

..........6 2.3 Fundamentos da língua Portuguesa..............................................................7 2.4 História da Educação.....................................................................................8 2.5 Introdução á filosofia da Educação................................................................9 2.6 Introdução a Psicologia................................................................................10 2.7 Metodologia de Pesquisa Aplicada á Educação................

PEDAGOGIA Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA ELILIAN CARLA DA SILVA RAMALHO (432735) ELOISA APARECIDA DA SILVA CORREIA (432722) MARILZA BERNARDO DA COSTA (RA: 7941709604) PRISCILA DA CRUZ VILHONI (RA 432113) SILVANA MATHIAS HENRIQUE (RA: 432096) Tutora à Distancia: Prof.ª Ma. Mariciane Moraes Nunes Presidente Prudente/SP 05/Novembro /2014 Sociologia na educação A sociologia surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as…

INSTITUCIONAL DA ESCOLA: CONCEITOS,CONTEXTOS E PRÁTICAS Mary Ângela Teixeira Brandalise Universidade Estadual de Ponta Grossa marybrandalise@uol.com.br Resumo: A relevância dos processos avaliativos para a concretização dos fins educacionais e da escola, e o reconhecimento da interdependência dos múltiplos objetos de análise da avaliação educacional e dos seus níveis de estrutura – micro, meso, macro e mega – sociológicos para a efetivação de um processo avaliativo na…

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundamentos da educação – 4 Sociologia da Educação) UERJ /CEDERJ 2º AVALIAÇÃO – AD2 (2014_1° Semestre) Disciplina: Fundamentos da Educação 4 – Sociologia da Educação Coordenadora: Profa. Dra. Rejane Maria de Almeida Amorim Professores Tutores a Distância: Prof. Patrick Martins Profa. Elane Magalhães CURSO: Licenciatura em História POLO:

objetiva o estudo do papel do Supervisor de Ensino no processo de organização educacional que deve desempenhar para a melhoria da qualidade da educação valorizando e respeitando os múltiplos saberes que permeiam o espaço escolar. Com base em estudos de observação, pode-se além de refletir acerca do tema, concluir teses que permeiam o universo escolar a fim de analisar com maior profundidade os verdadeiros passos que o profissional da educação deve percorrer para atingir o êxito na…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA/2013 Projeto e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade PÓLO JAÚ- SP 2015 Maria Aparecida Gentil do Prado RA 1307865 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade Trabalho Acadêmico apresentado como exigência parcial para aprovação da disciplina de Práticas e Projeto de Ação Pedagógica do

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O presente estudo se justifica por realizar uma abordagem sobre o assunto de suma importância para o entendimento do decorrer do curso nos ajudando na compreensão e aprimoramento de nossos conhecimentos, fazendo a descrição do tema aspectos organizacional conforme cada um dos desafios propostos. O trabalho aborda as disciplinas Fundamentos da Administração, Metodologia Científica, Ética, Política e Sociedade, Economia no Setor

do curso de Pós-Graduação da instituição Especialização e Estudos Avançados Ordem Nazarena, ministrada pela professora Marilene Alves Agostinho 1.Introdução Este artigo analisa algumas questões relativas à gestão escolar e às cobranças necessárias à formação dos responsáveis pelas escolas, frente às demandas atuais e ao contexto de uma sociedade que se transforma e se modifica constantemente. Gestar uma escola significa ser dotado de conhecimentos…