O Espirito Criador E O Ensino Pré Figurativo

história cristã, quatro concílios estabeleceram alguns marcos no estudo da pessoa de Cristo: Nicéia (325AD), Constantinopla (381), Éfeso (431) e Calcedônia (451). Temos no estudo de Cristologia algumas razões subjacentes para empreendê-lo: Ver como o Espírito Santo tem procurado guiar as pessoas através dos séculos, entender como certas idéias novas que surgem e surgiram, que nada mais são do que antigas soluções diversas vezes já apresentadas, e não poucas vezes são heresias e…

imaginação. Artes Plásticas: história geral das artes; história e ensino da arte no Brasil; teoria da arte: arte como produção, conhecimento e expressão; a obra de arte e sua recepção. Artes visuais: elementos de visualidade e suas relações; comunicação na contemporaneidade. Artes visuais e o multiculturalismo. Música: aspectos históricos da música ocidental; elementos estruturais da linguagem musical; tendências educacionais quanto ao ensino da música, na sala de aula; visão…

parentais (Norbert Elias). É dentro deste contexto que “A Civilidade Pueril”, de Erasmo, terá um impacto imediato e duradouro. Norbert Elias se refere à obra como um “roteiro individual” para “controle social coletivo”. Durkheim como um “roteiro de ensino da polidez para uso das crianças” e “objeto privilegiado da educação”. Por que da educação? A escola, antes exclusiva dos clérigos, se transforma na expressão moderna de como tratar as crianças (agora também alunos) mediantes códigos…

importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papeldo educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentrode uma prática concreta de libertação e construção da história, inserindo oalfabetizando num processo criador, de que ele é também um sujeito.PALAVRAS-CHAVES: alfabetização, ato de ler, pronunciando • 7. 7 INTRODUÇÃO Ler significa não só ver as letras do alfabeto e juntá-las em palavras, mastambém estudar a escrita, decifrar e interpretar o…

considera Kaiser, que a teologia bíblica sua grande contribuição, especial e peculiar. E o centro canônico, existe ou não? Kaiser levanta algumas perguntas: existe uma chave para uma organização metódica e progressiva de assuntos, temas e ensinos do Antigo Testamento? Os escritores do AT tinham consciência dessa organização quando acrescentavam algo a essa corrente histórica da revelação? E conclui que as respostas a seus questionamentos definirão o destino e a direção da teologia

sentindo de cortar colar e amassar. A arte é muito mais do que isso, ela compreende o imaginário, possibilitando que o indivíduo se torne crítico e criativo. Entenda o que está a sua volta, e criar a sua própria arte da maneira que lhe é possível. “O ensino da arte considera quatro hipóteses: que o individuo já desfruta de alguma experiência estética, antes de entrar para a escola ou fora dela, a partir de estímulos como a natureza ou o artesanato popular”. Se o aluno (a criança)…

Resumo Cronologicamente, as relações da arte com a psicologia, datam do século XIX, quando conceitos como a evolução dos desenhos infantis, a função do jogo na vida da criança e do adulto, a emoção estética e o ato criador apareceram nas discussões de psiquiatras, psicólogos, e educadores, entre outros. Explicar as relações entre as emoções e a fantasia, e a gênese destas na criação artística e na vida do ser humano era a grande preocupação desses autores. A partir

1976, por Jean Fournée. A ausência de livros litúrgicos sobre temas semelhantes em língua portuguesa é verdadeiramente sensível. Minha primeira experiência de conhecimento do sentido da orientação litúrgica se deu com a leitura da “Introdução ao espírito da Liturgia”, do então Cardeal Ratzinger. Algumas pesquisas na Web me fizeram chegar às duas obras que apresento, com alegria. As notas de fim, converti em notas de rodapé. Assim, junto às anotações que coloquei como notas do tradutor, o…

acontecimentos individuais e coletivos do homem, pré-histórico ou histórico, que viveram ou vivem em constante comunhão mística como a Natureza, pouco a pouco se esvaziou no tempo e no espaço. O movimento, como toda atividade humana, sofreu o destino das formas e das instituições da existências social do homem. Ao longo da minha prática como Professora de Dança, em seguida como Professora de Educação Infantil Pré-Escolar e, por fim, aplicando Teatro escolar no Ensino Fundamental,…

professores organizavam-se em nações conforme a sua terra natal e eram financiados pelo Papa e pelos reis, que o faziam pela afirmação dos seus poderes. Nestas universidades, o ensino era marcado pela filosofia escolástica (ensino tradicional, com base na bíblia, escritos de doutores da igreja e das obras da filosofia clássica - ensino retrógrado), dividida em duas correntes: uma idealista e mística e outra mais racionalista e naturalista, liderada por S. Tomás de Aquino, que visava…