O Deficiente Visual Apresenta Cegueira E Baixa Visão Ou V

BERALDI DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS DANIELLE BERALDI DE ARAUJO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES PARA DEFICIENTES VISUAIS Artigo Científico apresentado ao Instituto IBE e a Faculdade de…

tema central a inclusão de alunos com deficiência visual e baixa visão os temas propostos contribuem para identificação e para compreensão das necessidades específicas decorrentes das barreiras presentes no ambiente que impede ou dificultam. Mostrarei depoimento de um professor que trabalha na sala de recursos multifuncionais de uma escola municipal. Leis,atividades e recursos que nos dizem que possível a inclusão de alunos com deficiência visual de forma tranquila e natural,pois na…

TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE NECESSIDADES E POSSIBILIDADES DAYSE HELENA S. M. FERREIRA MARINGÁ 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A DEFICIÊNCIA VISUAL E A INCLUSÃO ESCOLAR: ENTRE NECESSIDADES E POSSIBILIDADES DAYSE HELENA S. M. FERREIRA…

Índice 1. Introdução .................................................................................................... 3 2. Vygotsky e Piaget: teorias sobre o desenvolvimento. .................................. 4 3. Deficiência visual: uma breve definição de cegueira ................................... 7 4. Desenvolvimento de bebês cegos ............................................................... 7 5. Considerações…

DEFICIÊNCIA VISUAL: A visão é um dos sentidos que nos ajuda a compreender o mundo à nossa volta, ao mesmo tempo que nos dá significado para os objetos, conceitos e ideias. A comunicação por meio de imagens e elementos visuais relacionados é denominada "comunicação visual". Os humanos empregam-na desde o amanhecer dos tempos. Na realidade, ela é predadora de todas as linguagens escritas. Deficiência visual é o comprometimento parcial (de 40 a 60%) ou total da visão. Não são…

PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE/MS COM ALUNOS QUE POSSUEM BAIXA VISÃO ALMEIDA, Diego Vidal1 SILVA, Jhennifer Souza da2 BEZERRA, Ana Paula Souza3 RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar as dificuldades encontradas por professores de educação física da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS com alunos que possuem baixa visão (BV). O estudo trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo, exploratório, fazendo…

INTRODUÇÃO Falar de deficiência visual nos remete a muitas reflexões, como: inclusão, formação profissional, direitos, informações, orientações, entre outros assuntos. É um tema muito abordado, porém pouco se põe em prática para torná-lo efetivamente parte de nossas obrigações, de nossos deveres como professores, como cidadãos, como seres humanos. Infelizmente existe ainda em grande parte de nossa sociedade, preconceitos e discriminações contra os portadores de necessidades

conhecimento da modalidade e avaliação desportivo - motora dos atletas. Dissertação apresentada com vista à obtenção de Grau de Mestre em Ciências do Desporto- Área de Especialização em Actividade Fisica Adaptada. PALAVRAS - CHAVES: DEFICIÊNCIA VISUAL - GOALBALL - TREINO COORDENAÇÃO MOTORA - ATLETAS - ii- D EDICATÓRIAS Este trabalho é dedicado a todos .os, . professores, treinadores e desportistas, esperando que qualquer pessoa interessada na modalidade…

[pic] Denizeti Maria Guilherme Dirce Antonia Germinari Rivas Karina Frasson RECURSOS DAS ESCOLAS/COLÉGIOS ESTADUAIS PARA TRABALHAR COM DEFICIENTES VISUAIS Londrina 2010 COMISSÃO EXAMINADORA _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Londrina,

TRABALHO SOBRE DEFICIÊNCIA VISUAL Aluna: Ana Beatriz Silva Guido INTRODUÇÃO Os conteúdos escolares e outros impressos são eminentemente visuais. Os alunos que enxergam percebem de forma simultânea todo o ambiente enquanto seus colegas cegos levam mais tempo para conhecer e reconhecer os objetos e os diversos espaços do ambiente escolar, pois esse reconhecimento é percebido por meio de outras fontes de informação não visual. A falta da visão tem como conseqüência a…