O Currículo Como Influência De Pratica Sacristan

seu conhecimento se torna mais fácil encarar o problema. Na realidade, não há como negar a necessidade do desenvolvimento social da humanidade; mas, de qual espécie de desenvolvimento estamos falando? Como esse desenvolvimento vem sendo posto em prática? E para quem é realizado o desenvolvimento? Será que as realizações do desenvolvimento baseado na determinação do crescimento econômico estão sendo tão prodigiosas a ponto de não suscitarem um questionamento amplo e profundo em suas…

REGIANE CABRAL DRUMMOND RU689589 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA JOÃO MONLEVADE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCINEIA FLAVIANA DOS REIS SILVA RU686605 REGIANE CABRAL DRUMMOND RU689589 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional –A Aula apresentado à UTA – Historicidade no curso de…

diferentes cidades do país, temos sido confrontados com perguntas que nos evidenciam a dificuldade presente entre o professorado, tanto de tornar a cultura um eixo central do processo curricular, como de conferir uma orientação multicultural às suas práticas. São freqüentes, nesses encontros, indagações relativas ao(à) aluno(a) concreto(a) que usualmente está presente na sala de aula: como lidar com essa criança tão “estranha”, que apresenta tantos problemas, que tem hábitos e…

aprendizagem. Educação: concepções, desafios e tendências pedagógicas. Propostas e práticas educativas nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. A organização e o cotidiano das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Projeto Político Pedagógico. Avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar. O planejamento e a organização do conteúdo da Educação Física Escolar no currículo da Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Tecnologias da…

teve sua origem no curso Análise Crítica do Conceito de Professor Reflexivo que ministrei inicialmente junto aos alunos do Doutorado em Educação na Universidade Católica de Goiás (2001)1 e junto a linha de pesquisa Didática, Teorias do Ensino e Práticas Escolares, no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP (2001). Teve por objetivos explicitar e discutir as origens, os pressupostos, os…

Educação Infantil caracteriza-se por sua especificidade no âmbito da Pedagogia (em seu sentido mais amplo), uma vez que a meu ver o objeto desta está essencialmente ligado a toda e qualquer situação educativa (como organização, estruturas implícitas, práticas etc.). De fato, em sua trajetória, o campo pedagógico não tem contemplado suficientemente a especificidade da educação da criança pequena em instituições nãoescolares, tais como a creche e a pré-escola. Não é novo falar de uma…

étnica. É visto como mais um campo de pesquisa que necessita ser abordado porque as diferenças existem e precisam ser conhecidas. Partindo desse pressuposto, em que a sociedade vive, é necessária uma atitude crítica das pessoas que estão engajadas na prática educacional, tendo a aculturação da sociedade que estabelece a diferença, pois é pela identidade que se define a cultura, e pelas diversas identidades, o multiculturalismo. Numa perspectiva pósmoderna é que as pessoas precisam…

Ensino Superior era organizado, por inspiração na Universidade de Coimbra (Portugal), a partir das escolas jesuíticas sistematizadas na Ratio Studiorum. Surgem posteriormente, as Faculdades da Bahia, em 1808 e do Recife em 1854. Pode-se constatar a influência da universidade napoleônica, de cunho profissionalizante, a partir do surgimento da Escola Militar e da Escola Politécnica do Rio de Janeiro em 1874 e em Ouro Preto, com a inauguração da Escola de Engenharia (LUCKESI , 1984). Em…

Pós-Graduação em Educação Políticas Públicas: Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas TÂNIA MARIA HETKOWSKI Orientador: Nelson De Luca Pretto Salvador (Bahia) janeiro de 2004. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Políticas Públicas: Tecnologias da Informação e Comunicação e Novas Práticas Pedagógicas TÂNIA MARIA HETKOWSKI Orientador: Nelson De Luca Pretto Texto…

cultural pode ter um papel central no desenvolvimento de projetos culturais no país, especialmente com ênfase nos indígenas e afrodescendentes. Ao tentar enfrentar seu problema mais urgente – a desigualdade social – o país vem descobrindo a forte influência da cultura para a configuração dessa realidade, bem como seu potencial de transformação social do cenário atual. Falta ainda uma abordagem cultural mais profunda com relação aos povos indígenas e aos afrodescendentes. Estes dois…