O Curriculo Uma Reflexão Sobre A Prática Gimeno

Antônio Nóvoa sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem no contexto prático escolar. Juntamente com outros autores, Nóvoa expõe os problemas práticos da atividade docente, os conflitos entre as teorias e as práticas, e um rol de questões culturais, políticas, sociais, econômicas e institucionais que acabam por limitar o processo de ação do professor na resolução dos problemas cotidianos na sala de aula. Nóvoa vê a atividade docente mais próxima da arte, em sua…

Antônio Nóvoa sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem no contexto prático escolar. Juntamente com outros autores, Nóvoa expõe os problemas práticos da atividade docente, os conflitos entre as teorias e as práticas, e um rol de questões culturais, políticas, sociais, econômicas e institucionais que acabam por limitar o processo de ação do professor na resolução dos problemas cotidianos na sala de aula. Nóvoa vê a atividade docente mais próxima da arte, em sua…

HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da escola pública brasileira. Posso dizer que boa parte da minha vida de trabalho e de pesquisa tem sido dedicada à escola. Lembro-me, entre outras coisas, do privilégio de ter militado e participado ativamente, ao lado de…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar de forma sucinta algumas abordagens sobre o papel da escola na formação das relações sociais, elencando alguns aspectos referentes à educação na sociedade contemporânea com vistas à dinâmica das transformações sociais, analisando o modelo de escola que se constituiu ao longo do tempo e também os obstáculos que impedem a realização de alterações na instituição escolar impedindo a mesma de exercer seu papel na valorização da educação como…

momentos de reflexão, discussão e aprendizado. RESUMO Políticas de ação afirmativa na educação: Possibilidades de reflexões e implementação da Lei 10.639/03 na Escola de Educação Básica Jurema Cavallazzi propõe a inserção da discussão sobre cultura, conteúdos afro-brasileiros,currículo e ação pedagógica da supervisora educacional na escola. Também traz a importância da implementação da lei 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira nos…

fundamentam o uso de materiais didáticos pelos professores de música em suas práticas pedagógico-musicais. Mais especificamente buscou identificar o que os professores consideram materiais didáticos, mapear os tipos de materiais didáticos utilizados pelos professores de música, identificar os critérios que fundamentam a seleção dos materiais didáticos, mapear o acesso aos materiais didáticos, analisar a opinião dos professores sobre os materiais didáticos disponíveis e examinar a…

RESUMO Este trabalho tem por objetivo estudar a participação dos alunos das terceira séries do Ensino Médio na construção do currículo de uma Escola Pública Estadual do Estado de São Paulo, pois o processo de democratização do currículo tem no aluno seu parceiro principal. Parto da hipótese de que o aluno não aprende, por não participar da construção do currículo. Os procedimentos metodológicos basearam-se: na minha experiência de professora e coordenadora pedagógica nesta escola…

Planos de Ensino Projeto Curso Módulo Disciplina Carga Horária Coordenador Ementa Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da pratica pedagógica no contexto da EAD. Ambientes virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Objetivos Conhecer a estrutura e organização do curso de Pedagogia no SEPC. Conhecer a EaD na UNOPAR. Apropriar-se das características necessárias ao…

FTC – Faculdade de Tecnologia e Ciências EAD – Educação a Distância Joana Dias de Alecrim Rocha Formação de Professores de Biologia: Desafios entre, a Teoria e a Prática Formosa – GO 2012 Resumo Este visa fundamentar os conhecimentos do ensino e da aprendizagem de ciências, usando os elementos instrumentais práticos e teóricos, através do eixo temático foi feito um breve histórico na área da ciências com a cidadania, tecnologia, educação na vida humana. Através do…

como ponto de partida algumas constatações de estudo realizado sobre a produção acadêmica acerca da avaliação na educação básica no Brasil, publicada em dez periódicos nacionais entre 1990 a 1998 (Barretto e Pinto, 2000), mas também acrescenta outras reflexões feitas com base em fontes de natureza diversa. Entre os mais de 200 textos localizados no referido estudo, chama a atenção a presença majoritária de artigos que versam sobre idéias, conceitos, pressupostos, tendências da…