O Conceito De Gênero Textual

Campus 1 Curso de Letras Os gêneros e os tipos textuais no livro didático Gama – DF 2011 Vanessa Marinho Os gêneros e os tipos textuais no livro didático Trabalho apresentado à disciplina Língua Portuguesa I, sob a orientação da Prof. Esp. Alinne Santana Ferreira, como requisito parcial para a aprovação nesta disciplina. Gama – DF 2011 RELATÓRIO…

ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana…

BUENO BORGES DA SILVA E-mail: simonebbs@ufba.br PLANO DE TRABALHO 1. Princípios e objetivos do subprojeto Letras O subprojeto PIBID Letras prioriza o aprimoramento da formação dos graduando no que respeita ao ensino da leitura e produção textual. Em conformidade com as diretrizes curriculares oficiais (PCN), a Educação Básica deve preparar os alunos para o uso competente da língua escrita. Contudo, os resultados dos indicadores de qualidade da educação têm mostrado que ainda…

Gênero textual – Oficina de leitura e interpretação Gênero textual é um nome que se dá às diferentes formas de linguagem que circulam socialmente, sejam mais informais ou mais formais. Um romance é um gênero, um artigo de opinião também, um conto é um outro gênero, uma receita de bolo também é gênero textual, uma aula é gênero, uma palestra ou um debate na televisão também são gêneros textuais. Eles são a forma como a língua se organiza nas inúmeras situações de comunicação que vivemos…

......................................................................8 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta um estudo sobre a importância sociocomunicativa do gênero textual carta pessoal. Ocupa-se em descrever os fatores que ocorrem para que esse gênero textual assuma uma produção de linguagem social, facilitando a interação. A carta é um tipo de texto utilizado entre as pessoas com o objetivo de corresponderem entre si, contando as novidades,…

gramaticais: Concordância, regência e colocação. Parte IV – Enunciação e Discurso 4.1 Enunciação 4.2 Discurso 4.3 Gêneros e tipologias textuais 4.4 Coesão e coerência 4.5 Leitura e Interpretação de texto 4.6 Revisão dos aspectos gramaticais: conectores linguísticos (artigo, preposição, conjunção, advérbios) Parte V – O Parágrafo e a redação jurídica 5.1 Conceitos e qualidades 5.2 Estrutura do parágrafo 5.3 O encadeamento dos parágrafos 5.4 Elaboração de…

Gêneros Textuais Gêneros Textuais Gêneros Textuais e seus suportes! A apresentação dos textos é outro ponto essencial: eles devem ser trabalhados em seu suporte real. Se você quer usar reportagens, tem de levar para a sala jornais e revistas de verdade. Para explorar receitas, é preciso que os alunos manuseiem obras de culinária. Na análise de biografias, é fundamental cada um dispor de livros desse tipo. E assim sucessivamente. Portanto, nada de oferecer apenas uma carta que…

LINGÜÍSTICA TEXTUAL: QUO VADIS? (Textlinguistics: Quo vadis?) Ingedore Grunfeld Villaça KOCH (Universidade Estadual de Campinas) ABSTRACT: This paper aims to discuss the future – and the proper survival of Textlinguistics this millenium, and the challenges it has to face in order to contribute to the development of Human Sciences in a new era. KEY-WORDS: Textlinguistics; Human Sciences; Tasks for the next millenium. RESUMO: Este artigo tem por objetivo discutir o futuro – e a…

Presencial Conectado PEDAGOGIA LICENCIATURA elma guimarães batista pirola ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Vitória 2013 elma guimarães batista pirola Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino…

Analista Legislativo Letras - Elaboração e Revisão de documentos Conhecimento e uso da língua. Saber léxico-gramatical. Saber pragmático-textual. Saber linguístico-interacional. Concepções de linguagem e consequências pedagógicas. Linguagem como expressão do Pensamento. Linguagem como instrumento de comunicação. Linguagem interação social. Tipos de gramática e ensino de língua. Gramática normativa. Gramática descritiva. Gramática reflexiva. Gramática do uso. Unidade e