O Conceito Da Adolescencia Pontos De Referencia Pontos De Ruptura

estrutura da mente que concebemos por inconsciente, uma vez que, ele atribuía que as causas de certos sintomas ou de nossas ações estão dentro do inconsciente humano. Entre 1920 e 1923, Freud remodela a teoria do aparelho psíquico e introduz os conceitos de Id, Ego e Superego para referir-se aos três sistemas da personalidade. Suas descobertas colocam a sexualidade no centro da vida psíquica, e é postulada a existência da sexualidade infantil. De acordo com Freud as primeiras investigações são

........................................................ 19 2.1 Percurso histórico do Código de Menores........................................... 20 2.2 Percurso histórico do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 23 3. ADOLESCÊNCIA............................................................................................. 25 3.1 Pensando em adolescer.......................................................................... 26 4. A FAMÍLIA....................

da Silva Hari Domingos GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: Implicações Psico-Educativas da gravidez precoce na adolescência: Estudo com adolescentes da Escola Secundária da Ponta-gêa -Beira Licenciatura em Psicologia Escolar Universidade Pedagógica de Moçambique Beira 2013 Delfina Carlos da Silva Hari Domingos GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: Implicações Psico-Educativas da gravidez precoce na adolescência: Estudo com adolescentes da Escola…

uma função transformadora. É da sua essência a instrumentalização da lei para que o vir-a-ser de uma sociedade justa, solidária, onde a promoção da dignidade humana seja a razão da própria existência do Estado, torne-se uma realidade. Sem que no ponto de partida do ordenamento jurídico – no caso a Constituição – encontre-se uma base de princípios – explícitos ou implícitos - que oriente a interpretação do sistema, que lhe dê uma unidade de sentido, o Estado Democrático de Direito…

Jean Jacques Rousseau. Para Rousseau a educação era dividida em três momentos: o da infância, o da adolescência e o da maturidade. Em cada idade, um grupo de saberes deveria ser desenvolvido, por exemplo, durante a infância as ciências da natureza eram as mais aconselhadas, pois os fenômenos ao redor despertariam a curiosidade da criança para buscar o conhecimento científico; durante a adolescência, as matemáticas auxiliariam no desenvolvimento do pensamento racional e lógico,…

sinceridade e honestidade. Na criação do Eu como Personalidade, focaremos a compreensão que a pessoa tem de si própria, o modo como se avalia e considera sob o ponto de vista da introversão e extroversão. Nesta linha consideramos como aspectos fundamentais a relação Eu / Mundo, como se estrutura, de que forma se relaciona e o que pode levar à sua ruptura. Serão focadas as concepções mais marcantes na Psicologia, relativa às diferentes orientações do pensamento e seus autores. Por…

que regulamenta a conduta recíproca de seres humanos. É o garantidor da Paz e do Equilíbrio Social. A Justiça é a meta do Direito. JUSTIÇA - a justiça não tem um conceito definido ou pré-definido é um termo abstrato que designa o respeito pelo direito do outro. JUSTIÇA - ( PALAVRA CHAVE – COLETIVIDADE) Conceito  Que norteia e referência a construção da Ciência chamada Direito.  abstrato, que se refere ao estado ideal de interação social;  ligado intrinsecamente com a…

uniformização e individualismo dos seus elementos. O conceito de “tribo urbana” surge pela __________ 1 2 Serviço de Pediatria do HS António - CHP Serviço de Pediatria do CH Alto Minho primeira vez em 1985 com o sociólogo Michel Maffesoli, referindo-se à criação de pequenos grupos cujos elementos se unem por partilharem os mesmos princípios, ideais, gostos musicais ou estéticos que assumem a sua máxima expressão e visibilidade na adolescência. Estas tribos surgiram…

.............................. 1 5 5 CONCLUSÃO ............................................................................................................. 20 6 REFERÊNCIAS ............................................................................................................ 21 3 1 INTRODUÇÃO A adolescência é um período caracterizado pela transição da infância para a vida adulta. Assim, neste período é caracterizado por alterações em diversos níveis como o físico, mental

modelos identificatórios pelos meios de comunicação de massa, mas principalmente pela televisão. Portanto, buscamos apresentar um breve histórico sobre conceito de infância nas sociedades ocidentais além de uma reflexão sobre o poder das grandes mídias na formação da subjetividade da criança. Em seguida procuramos compreender, através dos conceitos psicanalíticos e sociológicos de identidade, identificação, o poder na televisão na construção dos ideais femininos da criança. Por último,…