NEIDE OFICIAL

voltadas à Educação. Nos capítulos seguintes que tratam da Orientação Educacional, um destaque importante é dado ao resgate da profissão do orientador educacional, alertando sobre a importância da adequada formação e a necessária interação entre Orientação Educacional e outros serviços estruturados nos espaços e nos tempos educativos. O capítulo que trata o Orientador Educacional como interlocutor das diversidades culturais e da pós-Modernidade, a autora transita por temas e autores contemporâneos como: Henry Giroux, Antonio Gramsci e outros importantes estudiosos que são citados numa perspectiva de compreensão de uma possível pedagogia pós-moderna, com enfoque no orientador educacional, como interlocutor privilegiado no fomento as compreensões nossas sobre contextos e textos, individualidades e identidades, onde se possa compor um novo olhar sobre a realidade. No que trata o capítulo Perspectivas e Ações do Orientador Educacional, a autora adota uma postura analítica e crítica, em suas extensas leituras e releituras. Auxilia a rever os caminhos já trilhados e construir novas maneiras de intervir na realidade educativa, no saber sentir, pensar e fazer. 5. Análise Crítica: O livro inicia relatando um pouco da história da educação no país, no entanto, para entendermos melhor como iniciou o trabalho de orientação educacional, e a finalidade em que foi criada, é preciso primeiro que se volte um pouco para o contexto histórico da infância, onde é possível verificarmos que…

Introdução A escola necessita acompanhar as transformações que acontecem no mundo. As informações são constantes na vida social e escolar, novos conhecimentos, novas formas de pensar e ver o mundo estão sendo colocadas em prática e abandonadas diariamente. O que se sabia antigamente, que se considerava como verdade absoluta, agora, ganha uma perspectiva diferente, pode ser que não seja como acreditávamos que fosse, sendo necessário rever e (re) analisarmos nossos pensamentos,…

RELACIONAMENTO DO ORIENTADOR NA PERSPECTIVA DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL RELATIONSHIP OF THE ORIENTER IN THE PERSPECTIVE OF THE EMOTION INTELLIGENCE Luciene de Paula1 Francisco Thiago Silva2 RESUMO:Este artigo retrata a relevância do relacionamento do orientador na perspectiva da inteligência emocional. Tendo como objetivo apresentar o conhecimento e a prática da inteligência emocional nas mais inusitadas situações vivenciadas pelos orientadores educacionais. A elaboração deste…

SENSO” CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA EMANUELA FERREIRA NASCIMENTO DO MONTE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR RECIFE, JULHO 2008 EMANUELA FERREIRA NASCIMENTO DO MONTE …

Grisiele Fernanda Martinelli Lígia Maria Franzin PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Apucarana 2011 Grisiele Fernanda Martinelli Lígia Maria Franzin ESTÁGIO INSTITUCIONAL SUPERVISIONADO Relatório de Assessoramento Psicopedagógico Institucional apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional do Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, do Instituto de Ensino Rhema Educação. Como requisito parcial para a obtenção da titulação de…

que levam em conta a individualidade do aprendente. É uma praxe, portanto comprometida com a melhoria doas condições de aprendizagem. A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem humana e assim estar resolvendo as dificuldades de aprendizagem. Há alguns anos atrás, a falta de clareza a respeito dos problemas de aprendizagem, fazia com que os alunos com dificuldades fossem encaminhados para profissionais de diversas áreas de…

que levam em conta a individualidade do aprendente. É uma praxe, portanto comprometida com a melhoria doas condições de aprendizagem. A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem humana e assim estar resolvendo as dificuldades de aprendizagem. Há alguns anos atrás, a falta de clareza a respeito dos problemas de aprendizagem, fazia com que os alunos com dificuldades fossem encaminhados para profissionais de diversas áreas de…

do curso de Especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob orientação da professora Selma Chiavegatto PUC-CAMPINAS 2006 Dedico este trabalho ao meus amados pais, os quais devo gratidão pelos constantes incentivos e por acreditar no meu crescimento pessoal e profissional. AGRADECIMENTOS Primeiramente, à Deus pela proteção, vigor e sabedoria que…

Caros Profissionais das Equipes Especializadas de Apoio à Aprendizagem, É com muita alegria que colocamos à sua disposição a Orientação Pedagógica - Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem, publicada em parceria com a Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana (RITLA), documento que objetiva reconhecer e normatizar o trabalho desenvolvido por vocês nas instituições educacionais que ofertam a Educação Infantil e o Ensino Fundamental - Séries/Anos Iniciais. Esta Orientação…

também influências da psicanálise, dalingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática[1]. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia educacional, sob três aspectos[2]: * Quanto à origem - a psicologia escolar surgiu para compreender as causas do fracasso de certas crianças…