Noções E Fundamentos De Geometria Descritiva

SENADO FEDERAL CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 2, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2011 *Edital atualizado conforme Edital nº. 6, de 05 de janeiro de 2012, publicado no DOU nº. 5, Seção 3, página 192. A Diretora-Geral do Senado Federal, com fundamento no Ato do Presidente 196, de 14 de novembro de 2011, torna pública a abertura de inscrições para concurso público visando ao preenchimento do cargo de nível superior de ANALISTA LEGISLATIVO, nas áreas de Apoio Técnico ao Processo Legislativo, Apoio…

curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº…

SUPERIOR (EXCETO PARA O CARGO DE ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) NÚMERO DE PESO PONTUAÇÃO PROVA/TIPO ÁREA DE CONHECIMENTO CARÁTER ITENS/QUESTÕES MÁXIMA Conhecimentos Básicos 25 1 25 Língua Portuguesa 15 2 30 (P1) Objetiva Noções de Administração ELIMINATÓRIO 10 1,5 15 Pública E CLASSIFICATÓRIO (P2) Objetiva Conhecimentos Específicos 70 2 140 (P3) Discursiva – 1 questão e 1 – 70 dissertação 7.1.2 NÍVEL SUPERIOR (SOMENTE PARA O CARGO DE…

conforme os quadros a seguir. 7.1.1 NÍVEL SUPERIOR (EXCETO PARA O CARGO DE ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) CO ME RC IA LIZ AÇ PROVA/ TIPO (P1) Objetiva ÁREA DE CONHECIMENTO Conhecimentos Básicos Língua Portuguesa Noções de Administração Pública Conhecimentos Específicos - ÃO NÚMERO DE ITENS/QUESTÕES 25 15 10 70 1 questão e 1 dissertação (P2) Objetiva (P3) Discursiva PR PESO 1 2 1,5 2 - PONTUAÇÃO MÁXIMA 25 30 15 140 70 7.1.2 NÍVEL…

sinalização interpretativa apresenta placas contendo informações históricas e visuais, como mapas, croquis, desenhos, fotos, relativos ao patrimônio cultural. As informações contidas na sinalização interpretativa possibilitam transmitir noções abrangentes sobre o local e noções específicas de seus atrativos, como características relevantes, distâncias e localização dos principais pontos de interesse. A sinalização interpretativa deve ser, portanto, elaborada com base nos conceitos…

polinomiais e transcendentais (exponenciais, logarí tmicas e trigonométricas). 2. Análise combinatória, progressão aritmética, progress ão geométrica e probabilidade básica. 3. Matrizes, Determinantes e Sistemas lineares. 4. Geometria plana: Áreas e perímetros. 5. Geometria espacial: áreas e volumes. 6. Números complexos. INFORMÁTICA I (PARA OS CARGOS DE TÉCNICO (A) DE ADMINISTRAÇÃO E CO NTROLE JÚNIOR, TÉCNICO(A) DE CONTABILIDADE JÚNIOR E TÉCNICO(A) DE SUPRIMENTO E LOGÍSTICA JÚNIOR)…

INSERÇÃO DO CURSO NA REGIÃO NORTE DO RS26 2.4 REGIÃO GEOGRÁFICA E DE ABRANGÊNCIA DA URI - FW28 2.5 ATUAÇÃO31 2.6 ATUAÇÃO DO ENGENHEIRO 33 3. O CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA URI34 3.1 O CURSO34 3.2 DIRETRIZES DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL34 3.3 FUNDAMENTOS NORTEADORES DO CURSO35 3.4 OBJETIVOS DO CURSO37 3.5 PERFIL DO PROFISSIONAL, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 38 3.6 PROCESSO DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM40 3.7 HISTÓRICO DO CURSO NA INSTITUIÇÃO 43 3.8 CONTEXTO DE INSERÇÃO DO CURSO…

CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR) LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR, EXCETO PROFESSOR DE PORTUGUÊS) Compreensão e interpretação de textos. Características dos diversos gêneros textuais. Tipologia textual. (sequências narrativa, descritiva, argumentativa, expositiva, injuntiva e dialogal). Elementos de coesão e coerência textual. Funções da linguagem, Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Emprego e descrição das…

respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira,…

principal norteador da sua estrutura curricular, como indicado pelo MEC em suas diretrizes. Além disso, foi realizada uma revisão na consistência dos pré-requisitos e equivalências e uma análise das disciplinas optativas e livres, que serviu de fundamento para a flexibilização da estrutura curricular. Com isso, o estudante de administração da UFC passou a ter maior possibilidade de controlar o seu processo de formação, direcionando o conhecimento para áreas em que tenha mais vocação.…