Nova Ortografia Teses

consoantes interpostas, destruindo o hiato das vogais, bastariam para torná-las correntes e fáceis de pronunciar. Em compensação, os sons seriam muito variados, a diversidade dos acentos multiplicaria as vozes; a quantidade, o ritmo, constituiriam novas fontes de combinações, de modo que as vozes, os sons, o acento, o número, que são da natureza, deixando às articulações, que são convenções, bem pouco a fazer, cantar-se-ia em lugar de falar. A maioria dos radicais seriam sons imitativos,…

de um tema apresentado. Não se pode deixar de lembrar que o estudo gramatical é importante para a elaboração de um "bom" texto. Assim, para se escrever "bem" o texto deve-se saber utilizar, corretamente, os sinais de pontuação, deve-se saber ortografia, acentuação; deve-se saber o uso da crase; deve-se fazer as concordâncias verbal e nominal; deve-se saber regências verbal e nominal; além de se fazer um texto com os dois elementos mais importantes: coesão e coerência. Sem estes dois elementos

um nível de compreensão melhor. Exigem participação ativa do leitor, podendo ser aplicadas a qualquer tipo de texto e em qualquer momento da leitura, com ou sem ajuda externa. Considerando-se esses aspectos, o ensino de estratégias de leitura abre novas perspectivas para uma potencialização da leitura, possibilitando aos alunos ultrapassarem dificuldades pessoais e ambientais de forma a conseguir obter um maior sucesso escolar. Essas podem e devem ser ensinadas nas séries iniciais do…

severas de leitura. (Schirmer 2004). As dislexias podem ser divididas em dois tipos: central e periférica (Tabela1). Na primeira, ocorre o comprometimento do processamento lingüístico dos estímulos, ou seja, alterações no processo de conversão da ortografia para fonologia. Na segunda, ocorre o comprometimento do sistema de análise vísuo-perceptiva para leitura, havendo prejuízos na compreensão do material lido. (Schirmer 2004). Entre as dislexias centrais, ressaltam-se a…

(contextualização do tema). - Título do texto. - Seleção de textos variados (coletânea) sobre o tema. 2. Elaboração do texto (Indicar estas questões, a fim de facilitar a produção escrita). - Análise articulada da questão tematizada. - Qual o ponto de vista (tese) que se pretende defender. - Esquema do encaminhamento analítico que se pretende desenvolver. - Aspecto formal do texto. - Criação do título que sintetize o tema abordado e o foco da análise desenvolvida. Passo 4 Trocar as…

REDAÇÃO – O ESTUDO DA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA A ESTRUTURA DISSERTATIVA TESE ARGUMENTAÇÃO CONCLUSÃO 1o parágrafo 2o, 3o e 4o parágrafos 5 a 6 linhas 5 a 6 linhas cada um OBS.: Estrutura válida para um texto dissertativo­argumentativo de, no mínimo, 25 linhas, sem contar o título. A Tese (introdução) de uma dissertação deve ser clara, objetiva e concisa. Esta precisa ser discutida, argumentada e concluída. Seguem exemplos de teses, visto que uma das reclamações dos alunos é sempre esta:…

.....................11 Unidade 21: Argumentação e linguagem...................................................................13 Seção 1: A construção da argumentação...................................................................15 Seção 2: A tese e seus argumentos............................................................................25 Seção 3: Qualidade da argumentação.......................................................................41 Leituras sugeridas.........................

2.8.2 Livros no todo.............................................................................. 2.8.3 Partes de livros............................................................................. 2.8.4 Monografias, dissertações e teses................................................. 2.8.5 Artigos de revistas....................................................................... 2.8.6 Jornais................................................................

..............27 As alterações da língua portuguesa após a reforma ortográfica........................................................................................................27 As principais mudanças na língua portuguesa a partir da nova reforma ortográfica........................................................................................29 Conclusão…

28 As alterações da língua portuguesa após a reforma ortográfica. 30 As principais mudanças na língua portuguesa a partir da nova reforma ortográfica. 31 Conclusão final. Bibliografia.