Nome Das Células Da Linhagem Germinativa Na Seqüência De

_______________________________ 113 Claudia A. M. Russo Aula 10 – Diversidade de procariontes _________________________ 125 Claudia A. M. Russo Aula 11 – Diversidade de bactérias ___________________________ 135 Claudia A. M. Russo Aula 12 – Origem da célula eucarionte ________________________ 147 Claudia A. M. Russo objetivo Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Familiarizar-se com o conceito de biodiversidade. • Compreender os conceitos de…

– cromossomos. Fenótipo ( ) segmento do DNA capaz de IV – Alelo transcrever uma molécula de RNA. V – Gene ( ) atuam sobre a mesma característica, mas não são obrigatoriamente iguais. ( ) conjunto de características detectáveis de um indivíduo. A seqüência correta é: A) II, I, V, IV e III B) III, II, I, V e IV C) II, I, III, V e IV D) IV, II, I, III e V E) I, II, V, IV e III 5. (UFC – 98) Nos seus experimentos realizados com ervilha, Mendel pôde: A) Deduzir que a transmissão de…

Sequências de DNA altamente repetitivas encontradas na HETEROCROMATINA, principalmente próximo aos centrômeros. São compostos por sequências simples (muito curtas) (veja REPETIÇÕES MINISSATÉLITES) repetidas em sequência por várias vezes para formar grandes blocos de sequência. Adicionalmente, após o acúmulo de mutações, esses blocos de repetições foram repetidos um após o outro. O grau de repetição é da ordem de 1000 a 10 milhões em cada locus. Os locus são poucos, geralmente um ou dois…

hora e em qualquer lugar! Unisa Digital SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................................................ 5 1 ESTRUTURA, FUNÇÃO E EVOLUÇÃO DAS CÉLULAS PROCARIÓTICAS E EUCARIÓTICAS.........................................................................................................................................7 1.1 Resumo do…

biologia celular. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. cap. 1, 4, 6, 7, 8, 10 a 19. 2. BOUER, J. Sexo & Cia: as dúvidas mais comuns (e as mais estranhas) que rolam na adolescência. 2 ed. São Paulo: Publifolha, 2002. 3. CARVALHO F.H; PIMENTEL S. M. R. A célula. Barueri: Manole, 2007. 4. CARVALHO, Isabel C. M. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2008. cap. 1, 3 e 5. 5. DEAN, W. A ferro e fogo: a história e a devastação da Mata Atlântica brasileira.…

chances de sobreviver e gerar descendentes. Esse processo está relacionado com: a) nutrição b) metabolismo c) evolução d) inteligência e) imunologia cas atribuídas aos seres vivos: I. Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células. II. Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal. III. Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo. 4. São exemplos de indivíduos unicelulares: a) todos os…

inerentes ao ensino dos conteúdos de Biologia, também se insere a necessidade de desenvolvimento das estratégias que priorizem a sua abordagem de forma problemática, visando a promoção de um aprendizado que realmente transcenda a memorização dos nomes de organismos, sistemas ou processos biológicos (DIAS, 2088). 1.3 O uso matérias concreto no processo ensino-aprendizagem Educadores, psicólogos e cientistas vêm tentando explicar como transcorre o aprendizado das ciências,…

O isolamento dos genes de interesse é conduzido por meio de técnicas de clonagem molecular que consiste em induzir um organismo e amplificar a seqüência de DNA de interesse, em sistemas que permitem uma fácil purificação e recuperação do referido fragmento de DNA. Para isso, são utilizados vetores de clonagem (plasmídeos ou vírus) nos quais a seqüência de DNA de interesse é inserida , utilizando a enzimaDNA ligase. Quando necessário, o fragmento de DNA de interesse pode ser liberado do vetor por

descobertas, no campo da genética molecular, incluíram o reconhecimento de que o DNA dos genes é transcrito para o ácido ribonucleico – RNA, que por sua vez se traduz por uma proteína. Foi deste modo estabelecido o código genético, que relaciona a sequência de aminoácidos das proteínas com a estrutura de um gene respectivo. A decifração do código genético foi levada a cabo por numerosas equipas de geneticistas entre as quais se destacam as dirigidas por Niremberg, Khorana e Ochoa.…

formação da molécula-filha, a qual seria formada por duas novas cadeias de nucleótidos hipótese dispersiva cada molécula-filha seria formada por porções da molécula inicial e por regiões sintetizadas de novo, a partir dos nucleótidos presentes na célula Após investigação e experimentação pôde-se concluir que a replicação do DNA é uma replicação semiconservativa porque uma das cadeias do DNA é mantida e a outra é gerada. Síntese proteica Para que a síntese de proteínas ocorra é necessário que