Niveis De Abstracao Informatica

da Computação. No entanto, há uma grande dificuldade para a inserção da Computação no ensino básico, dentre elas a falta de um Modelo de Currículo definitivo. Até o momento só contamos com as Políticas Educacionais, como o Programa Nacional de Informática na Educação - ProInfo que seria a primeira política educacional brasileira de introdução dos computadores na rede pública. [...] Eram meados dos anos 90, já se sabia que havia um número significativo de boas experiências, em outros…

SILVA ESTUDO SOBRE O GERENCIAMENTO E O ARMAZENAMENTO DE DADOS COM O USO DA TECNOLOGIA DE VIRTUALIZAÇÃO MONOGRAFIA APRESENTADA NO CURSO DE TECNOLOGIA EM INFORMÁTICA COM ÊNFASE EM GESTÃO DE NEGÓCIO NA FATEC ZL COMO REQUERIDO PARCIAL PARA OBTER O TÍTULO DE TECNÓLOGO EM INFORMÁTICA COM ÊNFASE EM GESTÃO DE NEGÓCIO. Orientador: Edinei Urchei Nunes São Paulo 2009 |

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO ALUNAS: LUIZA REGINA FLORÊNCIO DOS SANTOS GUERREIRO VERA LÚCIA BORTOLOTO ORIENTADORA: Profa. Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello ARARAS/SP OUTUBRO/2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR EDMUNDO ULSON” A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO Monografia apresentada

humanos de uma empresa Banco de dados Relacional  São conjuntos de dados, relacionados entre si, que implementam as características do modelo de entidade e relacionamento1. 1 Fonte: Piva, Gustavo Dibbern: Informática, análise e gerenciamento de dados, Manual de Informática – Centro Paula Souza, v.3 Sistema Gerenciador de Base de Dados (SGBD)  É o conjunto de programas de computador (softwares) responsáveis pelo gerenciamento de uma base de dados. O principal…

dois aspectos que devem ser observados na implantação dessas tecnologias na educação. Primeiro, o domínio do técnico e do pedagógico não deve acontecer de modo estanque, um separado do outro. É irrealista pensar em primeiro ser um especialista em informática ou em mídia digital para depois tirar proveito desse conhecimento nas atividades pedagógicas. O melhor é quando os conhecimentos técnicos e pedagógicos crescem juntos, simultaneamente, um demandando novas idéias do outro. O domínio…

Outros Conceitos Importantes 7.5 - Dicionário de Dados Capítulo 8 – Modelagem Funcional 8.1 - Conceitos Básicos 8.2 - Construindo DFDs 8.3 - Técnicas de Especificação de Processos 86 86 90 94 96 102 104 105 111 113 UFES Departamento de Informática Análise de Sistemas: Notas de Aula Ricardo de Almeida Falbo Cap.1 - Introdução 1 – Introdução O desenvolvimento de software é uma atividade de crescente importância na sociedade contemporânea. A utilização de computadores nas…

flexibilidade no acesso a informações 7 1.1.2. Padronização de dados 7 1.1.3. Objetivo relacionado com a independência de dados dos programas 7 1.2. Vantagens dos bancos de dados 8 2. VISÃO DOS DADOS 11 2.1. Abstração de dados 11 2.1.1. Nível físico 11 2.1.2. Nível lógico 12 2.1.3. Nível de visão 12 2.2. Instâncias e esquemas 13 2.3. Independência de dados 13 3. MODELO DE DADOS 14 3.1. Modelos lógicos com base em objetos 14 4. LINGUAGEM DE MANIPULAÇÃO DE DADOS 15 5. O…

Banco de Dados Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6. Introdução Conceitos Básico Modelagem e Projeto para BDOO´s Persistência em BDOO's Transações, Concorrência, Recuperação, Versionamento de BDOO´s Conclusão e Bibliografia file:///C|/cursos_e_livros_cd/informática/banco%20de%20dados/conceitos%20basicos/orientado%20a%20objeto/indice.html27/09/2004 13:18:30 Introdução Banco De Dados Orientado a Objetos 1.0 Introdução Hoje, o banco de dados orientados a objeto é um fator emergente que integra…

artificial aumentará o nível de abstração do processo de engenharia reversa. Pesquise o assunto (isto é, o uso da IA para engenharia reversa) e escreva um breve texto com uma posição clara sobre esse ponto. A engenharia reversa pode obter um conjunto de informações sobre um projeto a partir do código fonte de um programa. O nível de abstração de um processo de engenharia reversa refere-se à sofisticação das informações obtidas a partir do código-fonte. À medida que o nível de abstração…

jun. 2013 1. INTRODUÇÃO Devido às transformações atuais, cada vez mais é indispensável à presença das novas tecnologias na educação. Frente a essa nova tecnologia, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais. Sendo a informática uma ferramenta primordial para transmissão, concepção e absorção de conhecimentos em todas as áreas e disciplinas curriculares. Falar em educação significa falar do desenvolvimento humano. Sob esta ótica se pode afirmar que estamos a…