Nietzsche Crise Da Razao

........................................ . Thais Cristine Nascimento de Almeida Educação moral em Kant.......................................................... Carlos Augusto Pires Schroeder 97 111 127 143 161 CONTEMPORANEIDADE Nietzsche: ressentimento e moral do Senhor e do escravo. Cassiano Clemente Russo do Amaral Trabalho e estranhamento em Marx....................................... André Luiz Silva Ferreira Habermas: direito e democracia................................

“Não se odeia quando pouco se preza, odeia-se só o que está à nossa altura ou é superior a nós.” Friedrich Nietzsche É com esta máxima de Nietzsche que inicio este artigo ou esta discussão para refletir sobre o fascismo. Reflexão esta que não ficará restrita as amarras da política, mas que pretende permear outros caminhos, principalmente os caminhos que se…

filosofia moderna; Apresentar ao acadêmico a teoria do conhecimento e a ideia de subjetividade a partir do cartesianismo, demonstrando o embate entre empirismo e racionalismo, o criticismo kantiano e o positivismo moderno; Apresentar o niilismo de Nietzsche; Discutir os aspectos fundamentais da filosofia contemporânea, incluindo a filosofia analítica, a teoria crítica e os existencialismos; Abordar a epistemologia da complexidade, o pensamento sistêmico e a ecologia profunda; Discutir a…

.......................... 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................. 2.1 Escola de Frankfurt .............................................................. 2.1.1 Sociedade de massa e razão instrumental...................... 2.1.2 Razão dialógica e ação comunicativa ............................. 2.1.3 Verdade intersubjetiva e democracia ............................. 3 CONCLUSÃO…

Hans Kelsen, e o Positivismo Lógico (ou Círculo de Viena), de Rudolph Carnap, Otto Neurath e seus associados. Para Comte, o Positivismo é uma doutrina filosófica, sociológica e política. Surgiu como desenvolvimento sociológico do Iluminismo, das crises social e moral do fim da Idade Média e do nascimento da sociedade industrial - processos que tiveram como grande marco a Revolução Francesa (1789-1799). Em linhas gerais, ele propõe à existência humana valores completamente humanos,…

o queimar-se”. (pp. 20-21) Cap. 5 - Um mapa geral das correntes de pensamento: a escolástica “Assim como os helenísticos, [Santo] Agostinho volta-se ao homem singular, à pessoa e, nela à questão da vontade e da liberdade do homem diante da fé (a razão conhece e a vontade escolhe).”(p. 23) “Em [Santo] Tomás de Aquino ocorre uma inversão da relação essência-existência, passando a existência a ser mais importante que a essência (sendo esta última, para ele, apenas algo possível, uma…

reflexão filosófica sobre a religião. O artigo traça reflexões sobre a história do conceito de religião e de filosofia da religião, chegando, na filosofia da Era Moderna, à crítica da religião. Identifica, porém, que, ao desenvolver uma concepção de razão crítica passível de concordância universal, a filosofia contemporânea prescinde da idéia de filosofia da religião como crítica à religião. Na medida em que o programa de uma crítica da religião filosoficamente fundamentada se torna…

modernas, possuem inspirações motivadas pela religiosidade. É, portanto, razoável dizer afirmar que o homem além de sapiens, volens, socialis, faber, ludens é também religiosus. Nem o fato de que atualmente a religião esteja atravessando uma profunda crise e muitos indivíduos afirmam-se ateus, é capaz de constitui um argumento plausível contra a relevância do fenômeno religioso. Portanto, devemos considerar o homem ludens, loquens, faber, sapiens, volens, socialis, por mais que nem…

pretensão. A metafísica se reconhece como filo-sofia, como saber de não saber. a) A proximidade e a distância do espírito interrogante de uma verdade absoluta e perfeita. A Metafísica foi acusada como sendo um sonho (Voltaire), uma mentira (Nietzsche), um pseudoproblema (Carnap). Até que ponto o pensamento filosófico sobre Deus é capaz de mostrar, afirmar alguma coisa? Vemos que o homem tem a necessidade de perguntar sobre o Absoluto, porém, não é capaz de um pensar o Absoluto. Se…

........................................ . Thais Cristine Nascimento de Almeida Educação moral em Kant.......................................................... Carlos Augusto Pires Schroeder 97 111 127 143 161 CONTEMPORANEIDADE Nietzsche: ressentimento e moral do Senhor e do escravo. Cassiano Clemente Russo do Amaral Trabalho e estranhamento em Marx....................................... André Luiz Silva Ferreira Habermas: direito e democracia................................