Nesse Fragmento Ao Falar Do Gênero Artigo De Opinião E

não deixarei de também dar disso minha conta a Vossa Alteza, assim como eu melhor puder, ainda que – para o bem contar e falar – o saiba pior que todos fazer! Todavia tome Vossa Alteza minha ignorância por boa vontade, a qual bem certo creia que, para aformosentar nem afear, aqui não há de pôr mais do que aquilo que vi e me pareceu. [...] E portanto, Senhor, do que hei de falar começo. E digo quê [...] seguimos nosso caminho, por este mar de longo, até que terça-feira das Oitavas de…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Primeira Atividade Avaliativa Discursiva 1 2015/1 1 Questão discursiva 1 2015/1 Caro aluno, estudamos até o momento várias tipologias e gêneros textuais, além da linguagem verbal e não-verbal. Vimos também que um mesmo texto pode ser reescrito em diferentes gêneros, ou seja, uma poesia pode ser transformada em carta, em notícia, em e-mail etc. Sua tarefa, agora, é reescrever o poema de Cecília Meireles, transformando-o em um e-mail. Não se esqueça de que seu texto deve

RELAÇÃO FALA /ESCRITA DO TEXTO RADIOFÔNICO[1] Maria Ignez de Lima Pedroso (UNESP/IBILCE) ✓ Proposta da Dissertação: A proposta desta dissertação é o estudo, de modo não dicotômico, da relação fala/escrita do texto radiofônico, em dois gêneros discursivos – o comercial e a notícia – em textos produzidos para locuções radiofônicas em emissoras de rádio, no sistema de transmissão AM e FM, de São Paulo (SP) e de Votuporanga (SP). ✓ Objetivo Principal: O objetivo principal…

do primeiro; D) Só é possível identificar a intertextualidade quando o leitor conhece o texto de referência e sua inserção no texto seguinte. E) Só pode ocorrer intertextualidade se por seus conhecimentos prévios, o leitor distinguir qual é o gênero textual. [1] Exerc. 2 [3] [4] [5] [6] Considera-se intertextualidade: A) A citação de um texto por outro. B) A transposição de um texto de ficção para a televisão. C) A transposição de um filme em romance. D) Uma estratégia…

Tanto na leitura dos mais diversos gêneros acadêmicos quanto na produção da resenha acadêmica, a interação que o aluno estabelece durante a leitura do texto-fonte (doravante, TF) pode favorecer a construção de um saber crítico e bem fundamentado. Além disso, segundo Motta-Roth (1996), a produção de resenhas é uma oportunidade para que os escritores inexperientes – no caso, os graduandos – sejam iniciados no debate acadêmico. Pesquisas sobre a produção de gêneros acadêmicos demonstram a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP. WASHINGTON MARQUES OBELAR. GÊNEROS TEXTUAIS: E suas funções. SÃO PAULO 2013 VEROSSIMILHANÇA No intuito de dar ênfase ao assunto que ora emerge, observaremos o universo literário, tido como arte. Pois bem, mesmo tendo em mente que toda criação é fruto de concepções ideológicas, sendo estes reflexos de um contexto “social” como um todo, ela se materializa como sendo transfiguração do real, visto que do contrário não seria Literatura, mas sim um…

à presença da Polícia Militar no campus da USP continuam no prédio da administração da FFLCH (Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas). Encapuzados, eles defendem a saída da PM do campus Butantã (zona oeste de São Paulo), mas não querem falar com a imprensa. Vejam o que mais a reportagem dizia: “Um representante do movimento disse apenas que ‘a ocupação vai até a gente conseguir as nossas demandas’. Além da saída da PM, os estudantes pedem a saída do reitor João Grandino Rodas. Os

reforçado pelo deboche, (ii) na busca pela adequação à esfera escolar, (iii) nos valores sociais conflitantes e concordantes, na cumplicidade entre sentido verbal e imagético e, por fim, (iv) nas práticas sociais que se realizam a partir e por meio do gênero discursivo. O estudo aponta para a tensão existente entre as vozes atuantes em várias direções, revelando a unidade falseada das postagens, que, sob o olhar analítico, faz surgir múltiplos significados de maneira responsiva. A…

09 Diretoria de Ensino – Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido – Rio de Janeiro – rj – cep 20261-063 Caro aluno, Durante a leitura do material, você terá indicações de vídeos, áudios, galerias e artigos que servirão de complemento para o aprendizado. Esses arquivos estarão disponíveis no Ambiente Complementar de Aprendizagem (aca). Como acessar? PELO COMPUTADOR Através da url: www.aca.estacioead.com.br Realize a busca na…

GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITOS – UNIDADE 2 Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos O texto abaixo pertence ao gênero literário. Leia-o com atenção: A diva Vamos ao teatro, Maria José? Quem me dera, Desmanchei em rosca quinze kilos de farinha, tou podre. Outro dia a gente vamos. Falou meio triste, culpada, e um pouco alegre por recusar com orgulho. TEATRO! Disse no espelho. TEATRO! Mais alto, desgrenhada. TEATRO! E os cacos voaram sem nenhum aplauso. Perfeita. PRADO, A. Oráculos de maio