Nesse Fragmento Ao Falar Do Gênero Artigo De Opinião E

esquadro acadêmico, tanto pela originalidade temática quanto pela excepcionalidade da prosa. Está claro que Gilda de Mello e Souza sempre soube do caráter desviante daquele estudo em relação às normas universitárias predominantes na época, para não falar da impressão de futilidade que o assunto costumava produzir na austera e prolixa sociologia de seu tempo. Se hoje ficou muito mais fácil admirar sem condições esse milagre acadêmico de meio século atrás, o que, no entanto, já não está…

o anti-semitismo. Além disso, ele aponta o papel central de Alfred Bäumler, cuja obra se caracteriza pela leitura errada da filosofia de Nietzsche e pelo uso tendencioso dos fragmentos póstumos, na construção daquela interpretação ideológica. Palavras-chave: interpretação ideológica – A vontade de potência – fragmentos póstumos 1. O tema “Nietzsche e o nacional-socialismo” corresponde seguramente a uma associação de idéias instintivas, pela qual ainda hoje o intelectual médio…

instruções! · Nesta Unidade – “O prazer de ler e o ler por prazer” – começamos a disciplina Prática de leitura e escrita na qual você encontrará, no texto teórico, alguns caminhos possíveis para realizar a leitura de um texto, identificando seu tema, gênero e a sua esfera de circulação, isto é, em que situações de comunicação e de uso esses textos circulam na sociedade. O prazer de ler e o ler por prazer •A leitura do texto escrito e as distâncias •Quem escolhe o tipo de leitura a ser…

superior, que objetivam a formação completa dos jovens, especializando-os nas áreas de Medicina, Filosofia, Retórica e Direito. Nessas escolas, cabia aos discípulos aprender lições do mestre, considerado espelho e modelo de aperfeiçoamento. Recorda-se, nesse contexto, que os romanos incorporaram a educação grega, preocupando-se basicamente com a oratória. A originalidade do ensino latino, decorrente da influência romana, consistiu na carreira jurídica, difundindo o ensino grego. Porém,…

CULTURAL Tiago Lott1 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar as traduções das obras infanto-juvenis realizadas por Monteiro Lobato. Buscaremos aqui delimitar as implicações ideológicas que levaram o escritor a promover a tradução deste gênero em particular. Embasaremos nossas discussões na Teoria dos Polissistemas (Even-Zohar, 1972), Patronagem (Lefevere, 1992), Manipulação (Hermans, 1985) e Domesticação/Estrangeirização (Venuti, 1995), além de explicitarmos aqui,…

produtivas preexistentes, a expansão recente da fronteira agropecuária na Amazônia constitui, antes de mais nada, uma fronteira tecnológica na qual a inovação científica é o elemento central de explicação do novo perfil produtivo do agro regional. Nesse sentido, a distribuição dos cultivos de grãos, em especial da soja, milho e arroz, assim como do algodão na Amazônia, mostrada no Mapa, tem sua dinâmica espacial associada, em grande parte, não somente à pesquisa científica, que…

Sociais no Ensino Fundamental Flávia Cristina Martins Knebel flaviacmk@gmail.com Hermes Renato Hildebrand hrenatoh@gmail.com DOSSIÊ flávia c. m. knebel & hermes r. hildebrand teccogs n. 7, 156 p, jan.-jun, 2013 RESUMO Este artigo tem como objetivo relatar a experiência pedagógica de utilização das redes sociais nos processos de interação, leitura e produção textual como forma de refletir os objetos de estudo na disciplina de Língua Portuguesa. Procurou-se uma…

Mas como diz Clarice Lispector, “de qualquer ponto em que se está parte-se para o longe”.1 Assim, é possível abrir caminhos tantos. Assim é possível, para o leitor, lidar com esse texto flutuante, instável, intervalado, desconexo: descolando os fragmentos, colando-os em outro lugar, construindo outro texto que embora também não vise à totalidade, não deixa de emanar sentidos; copiando enfim o mesmo procedimento da própria prática escritural de Clarice Lispector, como sugere Edgar…

linguagem e do seu funcionamento é resultado de situações de interação verbal entre interlocutores em diferentes situações de comunicação. Nesse sentido, nesta diretriz, a organização dos objetivos do ensino se direciona para o USO e a REFLEXÃO sobre a língua em variadas situações de comunicação. Em outras palavras, a produção e a leitura de diferentes gêneros textuais deverá possibilitar que os alunos ampliem suas capacidades de uso da linguagem em diversas situações de interação, por…

Desse modo, podemos finalizar com o seguinte conceito: texto é um tecido verbal estruturado de tal modo que as ideias formam um todo coeso, uno, coerente, em que suas partes devem estar interligadas a manifestar um direcionamento único. Assim, um fragmento que trata de diversos assuntos não pode ser considerado texto. Da mesma forma, se lhe falta coerência, se as idéias são contraditórias, também não se constitui texto. 2.2- AS VÁRIAS POSSIBILIDADES DE LEITURA DE UM TEXTO A leitura de…