Nessa Etapa Os Estudantes Conhecem Diversos Espaços E I

Brasil: formação, práticas disciplinares e além fronteiras / organizadoras Miriam Pillar Grossi, Antonella Tassinari, Carmen Rial. -- Blumenau : Nova Letra, 2006 454p. ISBN 85-7682-146-X 1. Antropologia – Brasil 2. Antropologia – Ensino Brasil I. Grossi, Miriam Pillar II. Tassinari, Antonella III. Rial, Carmen. Impresso no Brasil SUMÁRIO ENSINO DE ANTROPOLOGIA: UMA “VELHA” HISTÓRIA NA ABA Miriam Pillar Grossi ........................................................................

Introdução O interesse pela temática dos indicadores sociais e sua aplicação nas atividades ligadas ao planejamento governamental e ao ciclo de formulação e avaliação de políticas públicas vêm crescendo no País, nas diferentes esferas de governo e nos diversos fóruns de discussão dessas questões. Tal fato deve-se, em primeiro lugar, certamente, às mudanças institucionais por que a administração pública tem passado no País, em especial com a consolidação da sistemática do planejamento…

própria os estudos no Ensino Fundamental ou do Ensino Médio. A denominação “Educação de Jovens e Adultos” substitui o termo Ensino Supletivo da Lei nº 5.692/71. Esta lei atualmente compreende o processo de alfabetização, cursos e exames supletivos nas etapas: fundamental e média. A Educação de Jovens e Adultos é considerada mais do que um direito para os cidadãos brasileiros, ela é a chave que abrirá as portas para o seu pleno exercício da cidadania. 1 2 Pós-graduanda em Psicopedagogia…

UNIVERSIDADE TIRADENTES AGDA SANTANA SOUZA MARIA DE FÁTIMA BRITO DOS PASSOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Boquim/Se 2012/2 AGDA SANTANA SOUZA MARIA DE FÁTIMA BRITO DOS PASSOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Relatório Final de Estágio Supervisionado I e II, apresentado à Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de bacharel em Serviço Social.

interações humanas na escola, na família e em outros grupos sociais (MESSICK, 1984 apud BARIANI; SISTO; SANTOS, 2000). Podendo ter correlação com a identificação do fracasso escolar. Considerando-se que ter conhecimento sobre estilos cognitivos dos estudantes pode contribuir para o processo ensino-aprendizagem, pesquisadores têm buscado a identificação dos estilos cognitivos em universitários, observando-se cursos freqüentados e variável gênero. Estilo Cognitivo refere-se a um…

deve conter uma predominância dos mecanismos de participação, de democracia direta, onde se dê uma intensa participação popular. Dessa forma, pensamos que o planejamento deve privilegiar objetivos de trabalho, conteúdos e métodos que se enquadrem nessa visão de democracia e que auxiliem na formação de um sujeito participativo. Fica claro aqui que intimamente associada à visão de sociedade está a idéia de homem, assim, acreditamos ser importante falarmos desta estreita relação entre o…

infinidade de coisas no nosso dia a dia. A distância entre sua casa e a escola, a quantidade de carne comprada no açougue, o tempo que falta para terminar uma partida de futebol, o volume de chuva que caiu num determinado dia etc. É para nos ajudar nessas tarefas que servem as grandezas físicas, que podem ser divididas em dois grupos: escalares ou vetoriais. Medir uma grandeza física escalar, por exemplo, significa compará-la com outra grandeza de mesma espécie tomada como padrão. Esse…

que Lacoste fornece ao seu questionamento constitui o próprio título do livro: isto - a geografia - serve em primeiro lugar (embora não apenas) para fazer a guerra, ou seja, para fins politico-militares sobre (e com) o espaço geográfico, para produzir/reproduzir esse espaço com vistas (e a partir) das lutas de classes, especialmente como exercício do poder. Ser ou não ser de fato uma ciência pouco importa, em última análise, argumenta o Autor. O fundamental, a seu ver, é que,…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS I Goia Lyra Roberta Smania Marques COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior CAPA Mariucha Silveira Ponte PROJETO GRÁFICO Goia…

banca de qualificação do projeto e da avaliação do trabalho final, oferecendo valiosas contribuições. À Natália Bertussi, colega de mestrado, pelo auxílio em diversos momentos na elaboração deste trabalho. À Iana Gabriela, minha amiga e prima, pela sua prestimosa ajuda na coleta de dados. Sua participação foi fundamental para que essa etapa pudesse ser concluída. À todos servidores do Instituto Federal de Brasília, principalmente, à professora Patrícia, docente da língua inglesa,…