Neoliberalismo E Educação Pablo Gentili

..................................................12 2.1 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA...........................................................12 2.2 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA.....................................................13 2.3 A EDUCAÇÃO COMO DIREITO.....................................................................16 2.4 A CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS PROCESSOS DE PARTICIPAÇÃO...........................................................................................

evolução sociohistórica da tríade família, infância e adolescência. No segundo, analisa-se a legislação protetiva da criança e do adolescente no Brasil, visto que o indivíduo nessa fase da vida tem tutela especial no direito à vida, à saúde, à educação, à liberdade, ao respeito e à dignidade, à cultura, ao lazer e ao esporte, entre outros. No Terceiro e último capítulo, trata-se da questão legislativa relativa à tutela institucional da criança e do adolescente no Estado brasileiro. A…

suas Tecnologias, o debate e a reflexão sobre o seu ensino em âmbito nacional. Para se desempenhar uma docência articulada em tal área, no contexto deste segmento da educação exige-se a explicação de uma visão de área que contemple os vínculos entre ela e as finalidades do Ensino Médio - aqui entendido como etapa final da Educação Básica e também as relações com as demais áreas componentes do currículo, no esforço de construção de uma proposta integrada. Há ainda que se cuidar que o…

ACEITA UM CONSELHO? Teoria e prática da gestão participativa na escola pública Dissertação de Mestrado apresentada à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do Grau de Mestre em Educação (Administração Escolar), sob a orientação do professor Dr. Moacir Gadotti. São Paulo FEUSP 1997 COMISSÃO JULGADORA ____________________________ ____________________________ ____________________________ DEDICATÓRIA

Desenvolvimento tecnológico, empreendedorismo e inovação nas empresas: desafios para a educação em engenharia Technological development, entrepreneurship and innovation in companies: challenges in engineering education Marta Lucia Azevedo Ferreira Cristina Gomes de Souza Ilda Maria de Paiva Almeida Spritzer Resumo Este artigo propõe-se a refletir sobre o empreendedorismo e a inovação em empresas estabelecidas, a partir da interseção entre estes dois conceitos nas obras de Schumpeter e…

..................... 15 3.2 O uso dos computadores ........................................................................... 16 3.3 Sistemas Tutores Inteligentes .................................................................... 17 4 A EDUCAÇÃO DIANTE DAS NOVAS TICS ................................................ 22 4.1 Até quando “novas tecnologias”? ............................................................... 24 4.2 A Eclosão das Novas Tecnologias Multimídia ...................

in contents for teaching. To do so, we try to articulate the school historic knowledge to different instances of production: as regards to educational policy, from what we point out * Doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo. Diretor de escola pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e Professor do Centro Universitário Padre Anchieta. E-mail: roperfilho@usp.br ENSINO DE HISTÓRIA: Políticas curriculares, cultura escolar, saberes e práticas docentes Roper…

brasileira de Saúde Mental desinstitucionalizada. .....................................................................................................................................22 1.3 – A implementação da política de Saúde Mental em tempos de Neoliberalismo ....................................................................................................................................... 28 CAPÍTULO II - COMPETÊNCIAS PROFISIONAIS E SAÚDE MENTAL. . . . 35 2.1 – Uma breve…

difíceis, de desânimo e exaustão, e por me ajudar a ser paciente e ter concentração durante a produção deste trabalho. Aos meus pais, Antonio Silvestre e Marilene Silva, o meu agradecimento mais sincero pelo amor, dedicação e, principalmente, pela educação que me proporcionaram durante toda a minha vida. Obrigada por tudo que fizeram e fazem por mim, não há maneira de definir ou expressar o que sinto por vocês! À minha família linda e maravilhosa por sempre estar presente quando eu…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA, MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação…